全国教师会词汇.pptx

规划

意识

习惯

能力

三年规划

学年规划学习重点关键点

高一新学的高频多义词，老师指导学生培养

精深初中学过的高词汇学习能力、使

频多义词高中三年词汇教学规划建议用维词书的习惯

高二新学的高频多义词使用维词书

高三网络化、结构化词再过一遍维词书，

汇知识能输出常用表达及

句子；使用新方略

我的词汇教学规划

高一：上学期逐渐利用课本和阅读渗透词汇学习，

培养意识。下学期开展基于报纸阅读和6+1阅读基础

上的词汇课，继续培养意识。

高二：在学生的词汇思维和能力达到要求后，一周

词汇课，一周读报加品读维词，培养习惯。课本模

块进行完后，集中滚动学习3500词，从音形义到广

度与深度。

高三：不再逐词学习，而是按照单元布置3张6页一

个单元，画维书句子背诵，完成跟踪检测，重点使

用高考总复习全效新方略和拓展阅读，精深语篇，

提能力提难度。

我的词汇教学规划--人教版一个单元

1.单元词汇表梳理构词法并补充常见词块

2.分级词汇要求，4-5级别以及蓝箭头核

心词汇集中学习，重点学习词汇书

3.发基础训练同步学案以及综合提高学

案完成

4.课文阅读精深

5.听写检测以及6+1精深处理

6.一个单元课时在3-4课时

意识

教师：

1.维词书

2.词汇维度

3.词汇分级

4.词汇的思维

5.词块

6.刻意练习

7.团队

词汇的思维意识---维词课堂---cover

词汇的思维意识

Iwasalittleboyarmedwithanewtreasure:my

newcrayons(蜡笔).Somehow,theusualpaper

wasntspecialenoughforthesesweet-smelling

_____.Ilookedaroundforabiggercloth.Thewalls

presenteda(an)______yetforbiddenlandscape.(青

岛一模)

A.toysB.sticksC.picturesD.figures

A.promisingB.demandingC.challenging

D.inviting

词块意识

刻意练习的意识

Feelingeagertoseeyou,I’mwritingtoinformyou

ofseveraldetailsaboutthenextclass.

Thecomingclassisscheduledat3pmonSunday

andtheaddressisonthethirdflooroftheChinese

InternationalLanguageClub.Thistimewereplanning

togetabetterunderstandingofpoemsintheTang

Dynasty,whichisofgreatsignificanceinChinese

history.Inordertomakefulluseofthecominglessons

content.Ithinkitsagoodideaforyoutomakesome

preparationinadvance.Withalackofknowledgeofthe

TangDynastysculture,youareadvisedtohavean

understandingofitshistory,whichwillbeofgreathelp.

Withtheclass,Imsureyouwillbeamazedathow

charmingChineseis.

刻意练习的意识

习惯

•品词。晚上固定作业一页维词，要求音形

义，读例句，注意维词的学习维度，第二

天早读听录音，齐读，然后一个同学讲词