【学习任务单】Unit 1 Lets Be Friends!第3课时 Thinking Skills Reading Strategies （含答案） 2025年英语仁爱科普版七.docxVIP

（2025年）

Unit1第3课时ThinkingSkillsReadingStrategies

【学习目标】

1.能正确拼读并运用本课时的新词汇。

2.能根据文章制作思维导图,并根据思维导图的提示撰写短文。

3.能根据图片预测文章大意。

【自主预习】

一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)

1.adj.高的;身高?

2.adj.友好的;亲切的?

3.num.三?

4.num.七?

5.adj.友好的n.种类?

6.v.画,描绘?

7.adj.个子矮的;短暂的;短的?

8.adj.强壮的?

9.adj.瘦的;薄的?

10.v.跑步;跑?

11.v.烹饪,烹调n.厨师?

12.adj.愿意帮忙的;有帮助的?

13.adj.文静的;安静的?

14.det.,pron.所有,全部?

15.v.需要;有必要modalv.,n.需要?

16.modalv.可以;能,会?

17.adj.年轻的;幼小的;青年的?

18.adv.在一起;共同?

19.v.,n.帮助?

20.pron.,det.各个,每个?

21.pron.,adj.另外;另一个?

22.pron.他?

23.adv.时常;往往?

二、短语速记(用英文写出下列短语)

1.互相帮助?

2.一起玩耍?

三、情境创生:假如你们班上的同学想了解你的一些个人信息,请你根据实际情况回答下列问题。

1.What’syourname?

_____________________________________________________________________

2.Howoldareyou?

_____________________________________________________________________

3.Whatdoyoulike?

_____________________________________________________________________

【答案】

一、

1.tall2.friendly3.three4.seven5.kind

6.draw7.short8.strong9.thin10.run

11.cook12.helpful13.quiet14.all

15.need16.can17.young18.together19.help20.each21.other22.he23.often

二、

1.helpeachother

2.playtogether

【合作探究】

任务驱动一“词”变天下

一、用所给词的正确形式填空。

1.Hername(be)Julie.?

2.I(be)tenyearsold.?

3.Mr.Smithis(friend)tous.?

4.—Doyoulike(draw)pictures??

—Yes,Ido.

5.(cook)foodismyhobby.?

二、用方框中所给词的适当形式填空。

oldtogetherreadyearthin

1.—Whatdoesshelooklike?

—Sheistalland.?

2.Jimisthirteenoldnow.?

3.Ilovebooksverymuch.?

4.Friendscanbeoryoung.?

5.Theyoftenplayfootball.?

任务驱动二思维创新

一、阅读下面一段话,参照ThinkingSkills中的Activity1设计一个思维导图。

MynameisLynn.Iamel