2025北京平谷四年级（上）期末语文试卷含答案.docx

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2025北京平谷四年级（上）期末

语文

一、识字与写字（比重1.9）

1．（12分）语文课上，班级开展“我爱读神话”主题活动，请你参与。

??神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的（huànxiǎng）。我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。神话中藏着无穷无尽的（àomì），故事的内容往往超出我们的经验jiè限之外。《神农尝百草》就是我国一个（zhùmíng）的神话，（zhìjīn）仍然受到人们的喜爱。

（1）根据文段括号中的汉语拼音，按顺序写出词语，注意把字写美观。

（2）把“解释”一词规范、美观地书写在田字格里。

（3）下面和“尝百草”的“尝”意思相同的是。

A.尝试

B.品尝

C.何尝

（4）“故事的内容往往超出我们的经验jiè限之外”中的“jiè”字应选。

A.诫jiè警告，劝人警惕：告～|训～|劝～。

B.界jiè①相交的地方：～碑|边～。②范围：眼～|管～。③生物分类中的最高一级单位：动物～。④地层系统分类的第二级：古生～|中生～。

C.届jiè①到：～时|～期。②量词，次，期：本～|上～|应～。

2．（2分）根据“相”字在《新华字典》中的解释，回答下列问题。

相xiāng①副词，交互，动作由双方来（连互～、～互）；～助|～亲～爱|言行～符。②看：～中|左～右看。

另见531页xiàng。

相xiàng①样子，容貌：面～|狼狈～|照～。②察看：～马|～机行事|人不可以貌～。③辅助，也指辅佐的人：吉人天～|宰～。④姓。

另见529页xiāng。

“他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。”这句话中“相”字的意思是，读音是。

3．（5分）

??在四年级的教室里，同学们围坐一圈，兴奋地讨论着他们最近读的神话故事。

??小明：我昨天读了一个关于海神的神话故事。故事里海洋鼎沸，船舶在巨浪中摇曳。

??小红：我读的神话故事，神灵们都有特异体质，呼风唤雨，有的还能用脊髓创造出万物呢！

??小甜：我读的故事里，神们意志竖定，态度谦逊，让人敬佩。

??小天：我读了一个故事名叫《玄鸟生契》。原始部落的人们个个都对“玄鸟”顶礼膜拜……

（1）下面对文段中的“膜”字叙述错误的是。

A.可能读“mó”，这个字可能和身体部位有关

B.可能读“mó”，这个字在“顶礼膜拜”中的意思是“让人佩服得五体投地”

C.这个字可能和身体部位有关，在“膜拜”中的意思是“拜别”

（2）下列词语中加点字读音错误的是。

A.敬佩（pèi）

B.呼风唤雨（huàn）

C.谦逊（sūn）

（3）下列词语中加点字读音错误的是。

A.鼎沸（dīng）

B.脊髓（suǐ）

C.船舶（bó）

（4）文段中的词语有错别字的是。

A.兴奋

B.竖定

C.体质

二、梳理与探究（比重2.0）班级开展《走进古诗文》学科实践活动，请你参与。（每小题2分）

4．（2分）诗中有四季。下面和春天有关的古诗是（）

A．王安石笔下的《梅花》 B．贺知章笔下的《咏柳》

C．高适笔下的《别董大》

5．（2分）诗中有精灵。下面古诗中含有动物的是（）

A．韦应物笔下的《滁州西涧》

B．杜牧笔下的《清明》

C．贾岛笔下的《寻隐者不遇》

6．（2分）诗中有画面。下面描写孩子们童年生活画面的诗句是（）

A．空山不见人、但闻人语响

B．人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开

C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

三、解答题（共3小题，满分14分）

7．（3分）诗中有送别。根据具体情境填上相应的序号。

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君

（1）鼓励人们不必为未来可能遇到的孤独和误解所忧虑，因为真正的才华一定会被世人所欣赏时，会吟诵。

（2）表达朋友间依依不舍的深厚情谊，会吟诵。

（3）用硕果累累的丰收景象给好友以勉励，会吟诵。

8．（6分）诗句中饱含着诗人浓郁的爱国情怀。根据具体情境填上相应的诗句。

（1）将士们出征前开怀畅饮，表现了英勇豪迈的气概。你会想到诗句：。

（2）借对前朝名将的怀念，表达实现国家安全与统一的心情。你会想到诗句：。

（3）借古喻今，歌颂宁死不屈的高贵气节。你会想到诗句：。

9．（5分）同学们找到了《望庐山瀑布》和《题西林壁》两首诗。

（1）两首诗都指向了