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研究报告

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2025年副园长述职述廉报告例文(4)

一、工作概述

1.12025年工作目标及完成情况

(1)2025年，我园紧紧围绕“以幼儿为本，全面发展”的核心理念，确立了以提升教育教学质量为核心，以优化幼儿园管理为手段，以加强师资队伍建设为基础，以家园共育为纽带的工作目标。在全面贯彻国家教育方针和《幼儿园教育指导纲要》的基础上，我们明确了以下具体目标：一是提高幼儿综合素质，培养幼儿的创新精神和实践能力；二是加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学水平；三是深化家园共育，形成家庭、幼儿园、社区三位一体的教育合力；四是优化幼儿园内部管理，提升幼儿园的办园水平和综合实力。

(2)在过去的一年里，我园在完成工作目标方面取得了一定的成绩。首先，在教育教学方面，我们实施了“课程游戏化”改革，将游戏作为幼儿学习的主要方式，促进了幼儿的全面发展。其次，在教师队伍建设方面，我们通过开展各类培训活动，提升了教师的专业素养和教育教学能力。此外，我们还加强了与家长的沟通与合作，通过家长学校、家长开放日等形式，提高了家园共育水平。在幼儿园内部管理方面，我们不断完善各项规章制度，提高了管理效率和服务质量。

(3)具体来看，我们完成了以下工作：一是完成了幼儿园三年发展规划的修订，明确了未来三年的发展目标；二是组织开展了教师专业技能大赛，促进了教师之间的交流与学习；三是加强了与社区的合作，开展了丰富多彩的社区活动，提升了幼儿园的社会影响力；四是优化了幼儿园环境，提升了幼儿的学习和生活环境；五是强化了幼儿园的安全管理，确保了幼儿的人身安全。总之，2025年我园在完成工作目标方面取得了显著成效，为幼儿园的未来发展奠定了坚实基础。

1.2园所发展现状分析

(1)回顾2025年，我园在发展上呈现出积极向上的态势。在硬件设施方面，我们成功完成了园所环境改造，新增了多个功能室，如科学探索室、艺术创意室等，为幼儿提供了更加丰富的学习空间。此外，我们还引进了现代化的教学设备，如智能黑板、互动投影等，提升了教学质量和效率。

(2)在师资队伍方面，我园现有教职工50余人，其中具有高级职称的教师占比超过30%，拥有一支年轻、专业、充满活力的教师团队。教师们在教育教学实践中不断探索创新，形成了独特的教学风格，为幼儿提供了高质量的教育服务。同时，园所注重教师的专业成长，通过定期培训、外出学习等方式，不断提升教师的专业素养。

(3)在课程建设方面，我园以国家课程为基础，结合园所实际情况，开发了具有特色的园本课程，如园本特色课程、社会实践课程等。这些课程不仅丰富了幼儿的学习内容，还促进了幼儿全面发展。在课程实施过程中，我们注重幼儿的兴趣和需求，通过多样化的教学手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的综合能力。

1.3工作亮点与特色

(1)2025年，我园在教育教学方面的一大亮点是成功实施了“课程游戏化”改革，这一改革将游戏作为幼儿学习的主要途径，有效促进了幼儿的自主学习与探索。通过精心设计的游戏活动，幼儿在快乐中学习，在互动中成长，显著提升了幼儿的创造力、合作能力和解决问题的能力。

(2)在师资培养方面，我园建立了完善的教师培训体系，通过开展“师带徒”活动、专家讲座、外出学习等多种形式，提升了教师的专业素养和教育教学能力。这一特色举措不仅为教师提供了成长平台，也为幼儿园的可持续发展奠定了坚实基础。

(3)家园共育是我园工作的另一大特色。我们通过定期举办家长学校、亲子活动、家长开放日等，加强家园之间的沟通与协作。特别是在疫情防控期间，我园创新性地开展了线上家长课堂，确保了家园共育工作的连续性和有效性，得到了家长和社会的高度认可。

二、教育教学管理

2.1教育教学计划制定与实施

(1)2025年，我园在教育教学计划的制定与实施上，紧密结合《幼儿园教育指导纲要》和幼儿身心发展规律，确保了教育计划的科学性和针对性。我们首先对上年度的教育教学成果进行了全面总结和分析，在此基础上，结合园所实际情况，制定了切实可行的年度教育教学计划。

(2)在计划的实施过程中，我们注重课程内容的丰富性和多样性，引入了游戏化教学、情境教学等新型教学模式，以激发幼儿的学习兴趣。同时，通过定期开展教研活动，教师们对教学策略和教学方法进行了深入探讨，不断优化课程内容，确保教育教学质量。

(3)我们还特别关注幼儿个体差异，通过个别化教育方案，为不同发展水平的幼儿提供适宜的学习环境和资源。在实施过程中，我们采用了多元化的评价方式，不仅关注幼儿的知识技能掌握，更注重其情感态度和价值观的培养。通过这样的努力，我园的教育教学计划得到了有效实施，为幼儿的全面发展创造了良好条件。

2.2教师队伍建设与管理

(1)在教师队伍建设与管理方面，我园高度重视，采取了一系列有效措施。首先