人教版二年级数学下册第六单元《有余数的除法》第4课时有余数除法的试商（课件）.pptxVIP

第4课时|有余数除法的试商第六单元《有余数的除法》任课教师|XXX人教版二年级数学下册知识无涯，进步无界！

教学重点理解并掌握有余数除法的试商方法。这包括明确除数与商的关系，以及如何通过逐步试算找到正确的商和余数。1教学难点灵活应用试商技巧，处理不同情况的除法问题。特别是在遇到除数较大或商不明显的情况时，如何准确判断商的大小并找到余数，是学习的难点所在。2重点难点知界无识

知识无涯，进步无界！预习读学内容亲爱的同学们，请开始你的读学内容，把你的困惑记录下来吧！数学书第61页

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(教材P61例4)443÷7=……小朋友，你能通过竖式计算求出结果吗？

(教材P61例4)443÷7=……437应该商几呢？想7的乘法口诀，试一式。

(教材P61例4)443÷7=……437口诀：（五）七三十五。8553余数8除数7，余数比除数大了。

(教材P61例4)443÷7=……614372146（六）七四十二。6乘7的积42接近43且小于43，商6合适。所以，结果等于6余1.

(教材P61例4)443÷7=……437请思考一下，商7行吗？

(教材P61例4)443÷7=……437（七）七四十九。794小朋友请思考一下，49大于被除数43了，行不行呢？

利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,而且比被除数小，那么这个数就是商。

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乐学善思本课结束感谢聆听！