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一、引言
1.1研究背景
随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育领域的重要目标。语文作为基础学科，其核心素养的培养对于学生的全面发展具有关键作用。语文核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面，是学生在语文学习过程中形成的关键能力和必备品格。
在语文教学中，古诗文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和历史价值。部编版初中语文教材中，古诗文的比重有所增加，这凸显了古诗文教学在培养学生语文核心素养方面的重要性。通过学习古诗文，学生能够接触到古代文人的智慧和情感，感受中华文化的博大精深，从而提升自身的文化素养和审美水平。例如，李白的
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