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课程思政引领下中职计算机课程资源的创新构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，计算机技术已深度融入社会的各个领域，成为推动经济发展和社会进步的关键力量。中等职业教育作为培养技术技能型人才的重要阵地，其计算机课程的教学质量直接关系到学生未来的职业发展和社会竞争力。然而，当前中职计算机教育存在诸多问题，亟待解决。

从教学资源方面来看，部分中职学校的计算机设备陈旧、数量不足，软件更新不及时，导致学生实践操作机会受限，无法接触到行业前沿技术。同时，教学素材单一，多以教材为主，缺乏与实际项目和行业需求紧密结合的案例，难以激发学生的学习兴趣和积极性。在教学方法上，传统的以教师