幼儿科学教育与活动指导幼儿培养课件.pptx

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幼儿科学教育与活动指导幼儿教师培养课程精品资源共享课

授课人：杨梅单元七区域活动的设计与指导科学发现室的空间设计幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导

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幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导科学发现室的空间设计01区域设置合理02材料分类摆放03确保幼儿有各自操作探究的空间04室内、室外有机结合，充分利用05要保证一定的存储空间，存放暂时不用的材料

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幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导室内、室外有机结合，充分利用科学发现室的空间设计有些材料可以不放在科学发现室内，比如那些可能会干扰别人的活动材料，可以放置在门边，在活动时可以扩展到科学发现室的门外进行，以免影响他人。

幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导要保证一定的存储空间，存放暂时不用的材料科学发现室的空间设计很多材料可以反复使用，在不同的探索活动中有不同的价值，可以分类进行存储，尤其是低结构的操作材料，随时可以被幼儿创造性的利用。

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