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（创业指南）中美大学生高

校创业教育的比较与启示

中美大学生高校创业教育的比较和启示

Ivy092

摘要2009年大学生毕业人数已达610万，年底到明年的大学生面临着壹个

比以前更加严峻的就业形势。高校创业教育的兴起和发展，顺应了“创业型”时

代的客观要求，满足了缓减青年就业压力的现实需要。可是创业的起步时间上，

中美俩国的起点时间相差了15年。这短短15年间，却是壹道难以逾越的鸿沟，

令国内的教育者不免望洋兴叹。

关键字高校创业教育中美保障支持措施课程体系教育文化环境

TheSino-USUniversityStudentUniversity

Undertakingeducationscomparisonandinspires

Ivy092

Abstract:in2009theuniversitystudentgraduatesthepopulationtoreach6,

100,000,willbefacingmoresternemploymentsituationattheendoftheyeartone

xtyearsuniversitystudentcomparedtobefore.Universityundertakingeducat

ionsappearedanddevelopedcompliedwith“theundertakingstyle”whichtheti

merequested,satisfiedhaslightenedandreducedtheyouthemploymentpressure

therealisticneed.Butstartsanundertakinginthestarttime,ChinaandUSsbeg

inningtimehasdifferedlastfor15years.Duringtheshort15years,areactually

thegapswhichoverstepswithdifficultytogether,makethedomesticpedagoguet

ofeelpowerlessandfrustratedunavoidably.

Keywords:Theuniversity、Undertakingeducation、ChinaandUS、

Tosafeguardsupportmeasure、Curriculumsystem、

Educationcultureenvironment

一、背景及前言

高等教育向来以研究高深学问的“象牙塔”自居，随着高等教育内涵和外延

的进壹步扩展，高等教育正被卷入工业化社会的巨大生产程序中。世界各地的大

学正面临着质量、数量、财政、运营等问题，处于资源分配规则变革和资源分配

效率化的漩涡之中。无论是适应全球社会经济环境变化的影响，仍是应对种种危

机，大学均不得不改变传统的思维模式，逐渐走出和世无争的“象牙塔”，强调

企业家精神，重视创业教育。然而同是创业教育，却于中美俩国呈现了截然不同

结果。1

中美创业现状俩个比较简介2

大学生创业的比重比较

美国：大学生创业的比重就高达20~23%。

中国：大学生创业的比重仍不到1%。

创业领域比较

美国：大学生壹般选择高科技领域创业

中国：相当大部分是从事家教、开小店、农业养殖等创业活动

为什么会出现这样的结果？我们应该反思到底哪里出了问题，由于之前的闭关锁

国政策，于建国后，我们壹直均是拿来主义，向苏联，英美，日本等等先进的国

家学习经济，政治，文化教育等各方面的经验。近年来，虽不断强调要发展中国

特色社会主义道路，可是不可否认的是，这些国家仍有很多方面比我们国家发展

的好。所以我们也应该虚心学习，更何况高校创业教育本是个复杂的系统工程，

1背景部分文字参考《我国高校创业教育的制度与政策选择》

2数据来源《中美大学生创业对比调查报告》

涉及到教育教学课程等方方面面的内容，美国创业教育的经验仍是值得学习和借

鉴的。

二、中美大学生高校创业教育的比较

前言说道，高校的创业教育是个复杂的系统工程，涉及到校内外的环境影响，教

育观念体制，课程体系等等方面的内容。那美国究竟于这些方面做了哪些努力，

我国的又是如何的呢？

（壹）中美高校创业教育支持保障措施比较

1.校外支持保障措