江苏省响水中学高中地理 第一单元《第三节 地球公转的意义》说课稿2 鲁教版必修1.docx

江苏省响水中学高中地理第一单元《第三节地球公转的意义》说课稿2鲁教版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自鲁教版必修1第一单元《第三节地球公转的意义》。主要内容包括：地球公转产生的地理现象，如正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季和五带的形成等，以及这些现象对人类生活的影响。通过学习，学生能够理解地球公转的基本原理，掌握地球公转产生的地理现象及其影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.地理实践能力，通过观察和实验，学生能够运用地理工具和方法分析地球公转的地理现象；2.人地协调观，引导学生认识到地球公转对人类生活和自然环境的影响，增强环保意识；3.科学探究精神，通过探究地球公转的原理和现象，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球公转产生的地理现象：重点讲解正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季和五带的形成等，确保学生能够理解这些现象的产生原因和地理意义。

-地理现象的实例分析：通过实例分析，如不同纬度地区正午太阳高度和昼夜长短的变化，帮助学生将理论知识与实际地理环境相结合。

2.教学难点

-地球公转的地理意义理解：难点在于学生如何将地球公转的原理与实际地理现象联系起来，理解其对气候、农业生产和人类活动的影响。

-地理现象的动态变化：难点在于学生如何理解正午太阳高度和昼夜长短的动态变化过程，以及这些变化在不同季节和纬度上的具体表现。

-地理现象的综合性应用：难点在于学生如何将地球公转的多个地理现象综合起来，分析其对某一地区或活动的综合影响。例如，分析不同纬度地区由于地球公转导致的气候差异及其对农业生产的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、多媒体投影仪、计算机、电子白板

-课程平台：地理教学软件平台、在线地理学习资源库

-信息化资源：地球公转动画、地理现象图片集、相关地理数据图表

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实验操作、地理知识竞赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球公转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球公转吗？它与我们的季节变化有什么关系？”

展示一些关于地球公转的图片或视频片段，如太阳系模型、地球公转示意图等，让学生初步感受地球公转的魅力或特点。

简短介绍地球公转的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球公转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球公转的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球公转的定义，包括地球围绕太阳的轨道运动。

详细介绍地球公转的组成部分，如地球轨道、地球轴倾斜角度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球公转案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球公转的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球公转案例进行分析，如不同纬度地区的季节变化、昼夜长短变化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球公转的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，例如如何根据季节变化安排农业生产。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球公转相关的主题进行深入讨论，如“地球公转对气候变化的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球公转的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球公转的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球公转的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球公转在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球公转的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地球公转的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们提出自己关于地球公转的疑问或研究课题。

知识点梳理

1.地球公转的基本概念

-地球公转的定义：地球围绕太阳的椭圆轨道运动。

-地球公转的方向：自西向东。

-地球公转的周期：一年。

2.地球公转的地理意义

-正午太阳高度的变化：随着地球公转，正午太阳高度从赤道向两极递减，影响日照时长。

-昼夜长短的变化：春分和秋分时全球昼夜平分，夏至和冬至时昼夜差异最大。

-四季的形