Unit 4 Fun with numbers Lesson 2 Speed up（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup”为主题，通过丰富的教学活动，旨在帮助学生掌握英语数字的表达方式，提高学生的英语口语表达能力。同时，通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神。教学内容与课本紧密相连，符合三年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的英语听、说、读、写综合运用能力。

2.培养学生的数字敏感度和数学思维能力，通过英语学习加深对数字的理解。

3.增强学生的跨文化交际意识，通过学习数字的英语表达，拓宽学生的国际视野。

4.培养学生的合作精神和竞争意识，在小组活动中提高学生的团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册的学习中，已经初步掌握了基本的英语字母和简单的单词，对英语字母表有一定的了解。此外，学生在日常生活中也可能接触过一些简单的数字，如家庭地址、电话号码等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、游戏等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和实物来理解数字；而另一部分学生可能更倾向于听觉学习，通过听读来记忆数字。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于英语数字与中文数字在书写和发音上存在差异，部分学生可能在学习过程中遇到混淆。此外，英语数字的顺序与中文不同，学生可能难以适应。在口语表达时，学生可能因为发音不准确或词汇量不足而感到困难。针对这些挑战，教师需要通过直观教学、反复练习和鼓励学生大胆开口等方式帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语三年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数字图片、图表和英语数字视频，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备数字卡片、计时器等，用于课堂游戏和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，并确保教室环境安静、整洁，便于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同国家的人们用数字表达快乐、幸福等情感的视频片段，激发学生的兴趣。

-引导学生用英语描述视频中的场景，如：Theyarehappybecausetheyareplayingwiththeirfriends.

-提问学生：HowdoyouexpresshappinessinEnglish?引出本节课的主题——数字的英语表达。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示英语数字的书写和发音，结合图片和实物，让学生直观地认识数字。

-分组教学，让学生在小组内练习数字的书写和发音，教师巡回指导。

-通过游戏形式，如“数数比赛”，让学生在游戏中巩固数字的发音和书写。

-展示数字在不同场景下的应用，如购物、打电话等，让学生了解数字的实际意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行“数字接力”游戏，每组学生依次说出数字，并要求下一个学生说出比前一个数字多1的数字。

-学生自由组合，进行“数字猜猜乐”游戏，一人说出一个数字，其他学生猜出对应的英语数字。

-教师随机提问，检查学生对数字的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调数字的英语表达和实际应用。

-鼓励学生在日常生活中多使用英语数字，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学数字。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生对英语数字的书写和发音有了更深入的理解和掌握。通过本节课的学习，学生能够正确书写0到20的英语数字，并准确发音。

2.学生的英语口语表达能力得到提高。学生在课堂上积极参与数字的口语练习，能够在日常生活中运用英语数字进行简单的交流。

3.学生的数学思维能力得到锻炼。通过学习英语数字，学生能够更好地理解和比较数字的大小，提高他们的数学思维能力。

4.学生的跨文化交际意识得到增强。学生了解到不同国家在数字表达上的差异，拓宽了他们的国际视野。

5.学生的团队合作能力得到提升。在小组活动中，学生学会了如何相互合作，共同完成任务，提高了他们的团队协作能力。

6.学生的自信心得到增强。通过本节课的学习，学生在英语数字方面取得了进步，增强了他们在英语学习中的自信心。

7.学生的