2025年部编人教版小学四年级上册语文教学计划(真题16篇) .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

部编人教版小学四年级上册语文教学计划（通用16篇）

部编人教版小学四年级上册语文教学计划篇1

一、教材分析

本册教材编有课文35篇。35篇课文之中，有21篇精读课文（内

含2篇看图学文），14篇略读课文。为了增强语文学习的系统性，循

序渐进地进行各项语文基本功的训练，在第六册的基础上，安排“读

文章，想画面”“了解叙述的顺序”“抓住主要内容”三个重点训练

内容，分别在第二、第四和第七组体现出来。另外，本册教材按8组

编排，每组之前设“导读”，每组课文之后设“积累运用”内容。

二、教学总目标

1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。

2、学会常用汉字270个，认识90个。要求学会的字，能读准字

音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头

或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也

能认读就可以了。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。学习积

累词语。

3、能熟练地运用钢笔写字，字写得正确、端正、整洁行款整齐。

4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落

间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的

问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助

字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读

通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要

内容，体会思想感情。能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有

关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、

课后复习、课外阅读的习惯。

5、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用

普通话清楚明白的讲述一件事。

6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观

察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

怎么说就怎么写，把话写清楚。学写通知。学习使用冒号、引号、顿

号。教学重点、难点：

（一）关于字词

利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。利用已

有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重

视写字的指导。

（二）关于看图学文

指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体

会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。

（三）关于精读课文

1、继续重视词句训练：

（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。

（2）重视词语的积累和运用。

（3）理解重点句和含义深刻的句子。

（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。

2、加强预习的指导

3、渗透阅读学习重点。

4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自

主学习，引导学生合作、探究学习。

5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中

加深理解。

（四）关于略读课文

教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的

问题和教师自行设计的少量思考题，指导学阅读、讨论。

（五）关于积累运用