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《家庭理财》(说课稿)吉美版四年级上册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
《家庭理财》(说课稿)吉美版四年级上册综合实践活动
课程基本信息
1.课程名称:《家庭理财》
2.教学年级和班级:四年级
3.授课时间:2023年10月26日星期四上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的理财意识、经济思维和责任担当。通过学习家庭理财知识,学生能够学会合理规划零花钱,树立正确的消费观念,增强自我管理能力。同时,通过实践活动,学生将提升合作交流能力,培养解决实际问题的能力,为未来生活打下良好的经济基础。
重点难点及解决办法
重点:
1.家庭理财的基本原则:本节课的重点是让学生理解并掌握家庭理财的基本原则,如收支平衡、储蓄和投资等。
2.零花钱的管理:学生能够学会如何合理规划和管理自己的零花钱。
难点:
1.理财观念的建立:由于学生年龄较小,对理财概念的理解较为抽象,建立正确的理财观念是难点。
2.实际操作的指导:如何将理财原则应用到实际生活中,进行有效的理财操作。
解决办法:
1.通过案例分析和角色扮演,帮助学生理解理财原则在实际生活中的应用。
2.结合学生的日常生活,设计具体的理财实践活动,如制定零花钱使用计划,让学生在实践中学习和运用理财知识。
3.利用互动讨论和小组合作,引导学生分享自己的理财经验和困惑,共同探讨解决方法。
4.通过多媒体教学资源,如动画、视频等,以生动形象的方式帮助学生建立理财观念。
教学资源准备
1.教材:分发吉美版四年级上册《家庭理财》教材,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:准备与家庭理财相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强教学的直观性和互动性。
3.实验器材:准备模拟货币和计算器,用于学生进行理财规划的实践活动。
4.教室布置:设置分组讨论区,布置实验操作台,营造有利于小组合作和动手实践的学习环境。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“你们家里是如何管理金钱的?”来引起学生的兴趣,让他们思考家庭理财的重要性。
-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的内容,如金钱的概念、货币的价值等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解家庭理财的基本原则,包括收支平衡、储蓄和投资等。
-举例说明:通过实际的家庭理财案例,如父母如何管理家庭预算,帮助学生理解理财原则。
-互动探究:组织学生讨论如何制定个人零花钱使用计划,鼓励他们分享自己的理财经验。
3.教学活动(约30分钟)
-分组讨论:将学生分成小组,每组设计一个家庭理财计划,包括收入、支出、储蓄和投资等方面。
-小组展示:每组选派代表向全班展示他们的理财计划,其他小组进行评价和提问。
-实践操作:学生使用模拟货币进行理财操作,如购买商品、支付账单等,体验实际理财过程。
4.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生独立完成一份简单的家庭理财计划,包括个人零花钱的使用。
-教师指导:对学生的理财计划进行点评,指出优点和需要改进的地方。
5.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调家庭理财的重要性以及理财原则的应用。
-鼓励学生在日常生活中实践理财知识,养成良好的理财习惯。
6.作业布置(约5分钟)
-布置作业:让学生回家后与家长一起制定一个家庭一周的预算计划,并记录实际执行情况。
-期待学生在下节课分享他们的家庭理财经验,以便互相学习和借鉴。
教学过程中的具体活动安排如下:
**教学活动一:导入**
-提问:“你们家里是如何管理金钱的?”
-回顾旧知:“金钱有什么用途?货币的价值是如何体现的?”
**教学活动二:新课呈现**
-讲解家庭理财的基本原则,如收支平衡、储蓄和投资。
-通过案例:“小明家如何管理家庭预算?”帮助学生理解理财原则。
**教学活动三:教学活动**
-分组讨论:每组设计一个家庭理财计划。
-小组展示:各小组展示理财计划,其他小组评价和提问。
**教学活动四:巩固练习**
-学生独立完成个人零花钱使用计划。
-教师点评:对学生的理财计划进行点评。
**教学活动五:课堂总结**
-总结本节课所学内容,强调家庭理财的重要性。
-鼓励学生在日常生活中实践理财知识。
**教学活动六:作业布置**
-布置作业:制定家庭一周预算计划,记录实际执行情况。
-下节课分享:让学生分享家庭理财经验。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《儿童理财启蒙》这本书,适合小学生阅读,通过故事和游戏的形式介绍理财知识。
-《零花钱使用手册》手册中包含了关于如何合理使用零花钱的建议和技巧。
-《
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