综合探究1.2 带着地图去旅行 说课稿---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册.docx

综合探究1.2带着地图去旅行说课稿---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过“带着地图去旅行”这一综合探究活动，旨在培养学生运用地图获取地理信息的能力，提高学生的空间思维和问题解决能力。结合七年级上册人文地理教学内容，通过实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，激发学生对地理学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、区域认知和综合思维。通过地图阅读与分析，学生能够提升地理实践力，学会运用地图解决实际问题；通过探究不同地区的自然环境与人文特点，增强区域认知；通过综合分析地理现象，发展综合思维能力。同时，培养学生的人文素养和社会责任感，认识到地理知识在生活中的应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地图的基本要素，包括方向、比例尺、图例和注记等，并能正确在地图上识别和解读信息。

②掌握使用地图进行方向判断、距离估算和区域定位的方法。

③能够运用地图分析某一地区的自然环境和人文特点，理解地理环境与人类活动的关系。

2.教学难点，

①在复杂的地图信息中，学生需要能够提取关键信息，并进行有效的分析。

②学生在缺乏实际旅行经验的情况下，如何通过地图想象和体验不同地区的风貌，建立空间概念。

③将地图知识与实际生活情境相结合，培养学生解决实际问题的能力，这需要一定的抽象思维和创新能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的浙江省人教版人文地理七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地图图片、区域特色视频、以及相关的地理图表。

3.实验器材：准备不同比例尺的地图、透明地图板等，以便学生进行地图操作和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行地图分析和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张世界地图，提问学生：“如果你们有机会去旅行，你们最想去哪个地方？为什么？”通过学生的回答，引入地图在旅行中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾地图的基本要素，如方向、比例尺、图例和注记等，帮助学生复习相关知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解地图的类型、用途和阅读方法，包括不同比例尺地图的特点、如何利用地图进行定位和距离测量等。

-举例说明：展示不同类型的地图，如政区图、地形图、气候图等，并结合实际案例讲解每种地图的应用。

-互动探究：分组讨论，让学生选择一张感兴趣的地图，分析地图上的信息，并尝试用所学知识进行解读。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的练习题，如根据地图确定地点、计算距离、分析地理现象等。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的解题过程，对有困难的学生给予个别指导。

4.综合探究活动（约30分钟）

-分组进行“带着地图去旅行”的综合探究活动，每组选择一个目的地，使用地图资源进行旅行规划。

-每组展示他们的旅行计划，包括路线、景点、交通方式等，其他小组进行评价和提问。

-教师点评：对每个小组的展示进行点评，强调地图在旅行规划中的重要性。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调地图在地理学习和生活中的应用。

-引导学生思考：地图除了在旅行中的应用，还有哪些方面可以发挥作用？

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的地点，使用地图资源进行详细的分析，包括地理位置、自然环境、人文特点等。

-要求学生撰写一份简短的报告，分享他们的发现和思考。

7.课堂延伸（约10分钟）

-提供一些在线地图资源，鼓励学生在课后继续探索和学习。

-分享一些著名的旅行地图，让学生了解地图艺术和设计。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图收藏：介绍世界各地的地图收藏，如中国国家图书馆的地图馆、英国大英图书馆的地图收藏等，这些地方保存了大量的历史地图和现代地图，可以为学生提供丰富的视觉和知识资源。

-地理信息系统（GIS）：介绍GIS的基本概念和应用，如城市规划、环境监测、灾害管理等，让学生了解地理信息技术的必威体育精装版发展。

-地理标志产品：介绍不同地区的地理标志产品，如中国的茅台酒、意大利的帕尔马火腿等，通过地理标志产品了解地理环境对人类活动的影响。

-国际地理竞赛：介绍如国际地理奥林匹克竞赛等国际性地理竞赛，激发学生对地理学科的兴趣和竞争意识。

2.拓展建议：

-学生可以尝试制作自己的地图，如家庭地图、学校地图等，通过实际操作加深对地图制作和使用的理解。

-鼓励学生参与社区服务项目，如绘制社区地图，帮助居民了解周边环境和服务设施