2024年春四年级英语下册Unit4MyFavouritesLesson21MyFavouriteFood教案设计冀教版三起.docVIP

PAGE

PAGE2

Lesson21MyFavouriteFood

一、教学目标

学问与技能目标：

四会驾驭词汇：breakfastlunchsupper

能够了解一些东西方的食物，并能娴熟运用句型What’syourfavouritefood?（你喜爱什么食物？）

Ilike…（我喜爱……）

Idon’tlike…（我不喜爱……）

What’syourfavouritefood?你喜爱什么食物？

Ilike…我喜爱……

Idon’tlike…我不喜爱……

情感目标

通过有效的语言活动，帮助同学逐步驾驭所学的语言学问与技能，使同学发生成果感，并自信地参加语言活动，从而使其初学英语的新奇和对活动的喜好转化为耐久稳定的学习爱好。

二、教学打算

录音机、录音带，图片

三、教学过程

Classopeningandreview

1.Listenandsay.

Listentoasong!Whatfooddoyouhear?

2.Freetalk

Let’sgotothefoodshop!

Thisis…Theseare…

Iwanttoeat…Iwanttodrink…

NewConcepts

1.Askandanswer

2.Chaingame

Whatisyourfavouritefoodfordinner？

（breakfast，lunch）

(这个嬉戏是用来复习其次册中同学所驾驭的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简洁的嬉戏，调动起同学的主动性。)

T:What’syourfavouritefood?

(同学会说出自身喜爱的食物，此时老师利用同学说的这些食物来引导同学做嬉戏，目的是引出本课重点。)

C:Ilikesandwich/milk/fish……

T:Pleasedrawpictureofyourfavouritefood.

(让同学画出自身喜爱的食物的图片为后边的学习打基础)

(在同学画好后老师用他们的图片进行重点教学)

T:Ilikesandwichandmilk.

(老师指着图片对同学说，这样可以使同学更简洁的理解其意思。同时老师要留意用自身的肢体语言使同学明白like的意思。)

3.Let’slistenandreadthetext!

Listentothetapeandreadafterit.

(这个环节不只让同学练习听，还要训练同学说的实力。)

Answerthequestions

a.What’sJenny’sfavouriteclothes?

b.What’sDanny’sfavouriteclothes?

(此环节除了复习Favourite的，同时也为本课要学习的重点内容做铺垫。在同学回忆起Favourite的用法是老师在这时要不失时机的说)

Practice

1.RoleplayActthedialogue.

T:Doyouwanttoknowwhattheothersfavouritefood?

Pleasemakeadialogueingroup,thenshowyourfruit.

(让同学在小组内编对话，以次来练习同学说英语的实力)

2.Askandanswer

Let’smakeamenuforyourlunch!

What’syourfavouritefoodforlunch?

Ilike_______.

Myfavouritefoodis\are________.

3.Writeanddrawyourmeals.

Ihave______inthemorning.

Ilike_______.

Ihave______at12;30.

Ilike_______.

Ihave______intheevening.

Ilike_______.

4.Lookandsay.Thenwrite.

Whatisyourfavouritefood?

____________________________

Classclosing

Homework:

Drawandwrite,

Makeamenuforyourdinner.