2025年部编版小学语文二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》教资面试试讲逐字稿.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

雷锋叔叔，你在哪里

部编版小学语文二年级下册课文2单元第5课开场白∶尊敬的各位评委老师大家

好，我是面试小学语文的7号考生，我试讲的题目是《雷锋叔叔，你在哪里》，

下面开始试讲。

一、导入

师∶上课!同学们好呀，请坐。

师∶同学们，上课之前老师给大家播放一首歌《学习雷锋好榜样》，请同学们一

起来欣赏。稍后说说你听到了什么?

师∶歌曲播放完了，谁来说说自己听到了什么?师∶你的眼神充满了期待，来，

请你说说!

师∶嗯，你听出了雷锋叔叔是艰苦朴素的。谁再来说说呀?师∶旁边的同学，请

你。

师∶你听到了我们要向雷锋叔叔学习。师∶同学们听得都很认真，快请坐吧。

师∶正如大家所说，雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是我们应该怎样向他学习?

他又在哪里呢?今天就让我们走进《雷锋叔叔，你在哪里》，来一起寻找雷锋叔

叔的踪迹。

二、新授

（一）阅读

师∶现在请同学们自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音朋友，请教老师或同

组同学，争取把课文读正确、读通顺。

师∶课文读完了，我们一起玩一个打地鼠的游戏!师∶老师先来明确一下打地鼠

游戏的规则，PPT上的每个地鼠都背了一个生字，如果你读对了，这个地鼠就会

被打进洞里，谁愿意来挑战一下呢?

师∶听说你生活中最擅长玩打地鼠的游戏，就请你。

师∶果然名不虚传，地鼠见了你都胆战心惊，希望你继续加油哦!

师∶你终于举起了手，就请你。师∶咦?地鼠怎么没有被打下去呢?

师∶我听到有同学说，她这个字读错声调了，应该是二声，那就请同学们跟老师

读两遍吧，棘，棘，荆棘的棘。

君子忧道不忧贫。——孔丘

师∶通过检查，发现大家生字读准了，老师相信你们读起课文来肯定会更好听的。

这篇课文是用儿童诗的形式写的，请大家先数一数，这首儿童诗有几个小节阿?

师∶没错，5小节。那老师就找5位同学来读这篇课文。

师∶请你们前后五人以开火车的形式读一读吧!师∶没有读课文的同学也别着急，

老师有更重要的任务交给你们，第一∶是当好小老师，听听他们读得怎么样?第二，

请看大屏幕，边听边思考，我们都到哪里寻找雷锋叔叔了?雷锋叔叔在那里做了

什么好事?在文中用线画出来。

师∶五位同学的小火车开起来吧!师∶好，他们读完了，他们读得怎么样啊?师∶嗯，

声音都很洪亮，这关过了。师∶那我们都到哪里寻找雷锋叔叔了呢?师∶同学们

异口同声的说是小溪、小路。

师∶他在那里做了什么好事呢?

师∶同学们回答的太棒了，雷锋叔叔抱着迷路的孩子回家背着年迈的大娘。

（二）分析

师∶下面咱们按照顺序，先来去小溪边具体去寻找雷锋叔叔的足迹。让我们一起

出发吧!

师∶我们知道这是雷锋叔叔送迷路的孩子回家，那雷锋叔叔送迷路的孩子回家时

顺利吗?

师∶是呀，不顺利，大家是从文中的哪些词语得知这些的?

师∶哦，抱着、冒着;还有吗?诶，还有泥泞。师∶聪明的同学们，能不能联系上下

文或者联系生活实际说一说泥泞的意思啊?

师∶嗯，路上到处是泥，非常难走;哦，还有同学说可能一不留神，都会摔个大跟

头呢!师∶在你们脑海中浮现出了怎样的画面呢?

师∶是不是雷锋叔叔抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，深一脚浅一脚的走在泥

泞的小路上，虽然衣服湿了脚上都是泥巴，但他坚持把孩子送回了家啊!

师∶所以，在小溪边，雷锋的足迹是在帮助一个孩子。从这里