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（四）社会心理学

1．社会化，再社会化，图式?

定义——社会化，指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行為方式。既由自然人转变為社会人的过程。

特点

①社会化以个体生物遗传物质為基础。

②社会化对个体具有强制性。

③个体在社会化过程中具有能动性（个性）。

④社会化具有某种共性。

所谓图式，是指围绕某一种主題组织起来的知识的表征和贮存方式。

再社会化用赔偿教育或强制方式对个人实行与其原有的社会化过程不一样的再教化过程。在某种状况下，青少年和成人通过再社会化，故意忘掉旧的价值观和行為模式，重新塑造出新的价值观和行為模式，是生命中具有转折意义的阶段。

基本类型

1、积极再社会化。根据环境条件的变化自动接受新的生活方式和参与新的社会生活。一般出目前社会急剧变动或移民生活中。

2、强制再社会化。是一种社会性的强迫教化，对背离当時社会规范的人，通过尤其机构在强制的条件下进行社会化。再社会化不一样与继续社会化，后者在初期社会化的基础上深入发展提高，常在不知不觉间进行。

首因效应，近因效应，光环效应，刻板印象

首因效应：首因效应在人际交往中对人的影响较大，是交际心理中较重要的名詞。人与人第一次交往中給人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应既為首因效应。我們常說的“給人留下一种好印象”，一般就是指的第一印象，这里就存在着首因效应的作用。因此，在交友、招聘、求职等社交活动中，我們可以运用这种效应，展示給人一种极好的形象，為后来的交流打下良好的基础。当然，这在社交活动中只是一种临時的行為，更深层次的交往还需要您的硬件完备。这就需要你加强在談吐、举止、修养、礼节等各方面的素质，否则则会导致此外一种效应的负面影响，那就是近因效应。?

?近因效应：与首因效应相反，是指交往中最终一次会面給人留下的印象，这个印象在对方的脑海中也会存留很長時间。数年不見的朋友，在自已的脑海中的印象最深的，其实就是临别時的情景；一种朋友总是让你生气，可是談起生气的原因，大概只能說上两、三条，这也是一种近因效应的体現。运用近因效应，在与朋友分别時，予以他良好的祝愿，你的形象会在他的心中美化起来。有也許这种美化将会影响你的生活。?

刻板印象：刻板印象指的是人們对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的見解，是我們在认识他人時常常出現的一种相称普遍的現象。

刻板印象的形成，重要是由于我們在人际交往过程中，没有時间和精力去和某个群体中的每一组员都进行深入的交往，而只能与其中的一部提组员交往，因此，我們只能“由部分推知所有”，由我們所接触到的部分，去推知这个群体的“全体”。

?“物以类聚，人以群分”，居住在同一种地区、从事同一种职业、属于同一种种族的人总会有某些共同的特性，因此，刻板印象一般說来都还是有一定道理的。

不过，“人心不一样，各如其面”，刻板印象毕竟只是一种概括而笼统的見解，并不能替代活生生的个体，因而“以偏概全”的錯误总是在所难免。假如不明白这一点，在与人交往時，“唯刻板印象是瞻”，像“削足适履”的郑人，宁可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自已的切身经验，就会出現錯误，导致人际交往的失败，自然也就无助于我們获得成功。

光环效应：由于对人的某种品质右或特点有清晰的知觉，印象较深刻、突出，从而掩盖了对这个人的其他品质或特点的現象。这种强烈知觉的品质或特点，就像月亮形式的光环同样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其他品质或特点因此就形象地称之為光环效应。如一种学生的学习成绩好，就会被认為是一种智力很高，聪颖，热情，灵活，有发明性的学生。假如学生在某首先体現不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认為何样均有不行，一无是处。“情人眼里出西施”.

3．印象，印象形成与印象整饰

印象整饰，有時又称印象管理，印象管理是心理学家库利、戈夫曼等人提出的,是指人們试图管理和控制他人对自已所形成的印象的过程。一般，人們总是倾向于以一种与目前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自已，以保证他人对自已做出快乐的评价。

印象整饰的形式

第一种是常模（常规模式）下的印象整饰

例如，大家都喜欢漂亮的外形，那么，都来减肥瘦身吧，或者会面的之前化妆打扮吧。若在常理范围内，合适地减肥瘦身以及梳妆打扮并无不妥。予人欢喜，自已欢喜。

第二种印象整饰是戴上面具掩饰自我

例如，一种常常急噪虚浮的人，在特殊场所，為了掩饰自已，会装得斯文柔和，诸多人在这个场所温文尔雅，在另一种场所就颐指气使了，由于，温文尔雅是他的面具，而颐指气使是拉下面具后他的习性。诸多外表彬彬有礼的人，内心也許禽兽不如，外人看他完美无缺，家人看他也許诸多重要毛病。假如你注意观测，会发現诸多人的面具根深蒂固地長在脸上。这种人很难识别，需要造化。

第三种印象整饰是抬