新北师大版小学数学六年级下册《应用一元一次方程-追赶小明（小升初衔接）》教学课件.pptx

;;1、行程问题中，研究哪几个量之间的关系？

字母表示：s=vt

;2、相遇问题：

等量关系（同时出发）：s男+s女=s总，t男=t女

;小明早晨要在7：20以前赶到距家1000米的学校上学．一天，小明以80米/分的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带历史作业，于是，爸爸立即以180米/分的速度去追小明，并且在途中追上了他．

（1）爸爸追上小明用了多长时间？

（2）追上小明时，距离学校还有多远？

;问题解决-生长;归纳总结;育红学校七年级学生步行去郊游，七（1）班的学生组成前队，步行速度为4km/h，七（2）班的学生组成后队，速度为6km/h，前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度是12km/h.

根据上面的事实提出问题并尝试去解答.;育红学校七年级学生步行到郊外，七（1）班的学生组成前队，步行速度为4km/h，七（2）班的学生组成后队，速度为6km/h，前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度是12km/h.联络员第一次与后队相遇用了多长时间?;问题解决-生慧;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！;;;谢谢大家