高中政治第二轮总复习经济生活（共4个专题）.ppt

专题纲目;;;;;注：

一大指导方针指：贯彻落实科学开展观；

两个必然性指：社会主义本质、社会主义生产目的；

两大矛盾指：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾、资源有限性与需求无限性的矛盾；

两种根本手段指：市场调节、宏观调控；

两大背景指：社会主义市场经济、经济全球化；;;;二、专题一?生活与消费?知识导图

1．一条主线：消费——解决为什么生产的问题。

2．知识体系：消费什么？——商品；用什么消费？——货币；怎样消费？——树立正确的消费观。

3．三个关键词：商品、货币、消费。;1.(2021·浙江卷25)为抑制商品房价格过快上涨，促进房地产市场健康开展，我国政府采取了一系列增加保障性住房供给的措施，如增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出台这些措施是因为

①增加经济适用房可以减少商品房购置需求

②增加廉租房就能抑制商品房有效需求

③经济适用房与廉租房互为替代品

④增加保障性住房能缓解房地产市场的过度炒作;A．①②B．②③

C．①④D．③④;解析：经济适用房、廉租房与商品房是互为替代品，政府增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低收入者租用的廉租房等就是为了抑制商品房的过热，故①④符合题意。经济适用房与廉租房不是互为替代品，③错，②说法绝对化，不合理。;感悟：此题是属于组合选择题，解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否认筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否认筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。;;;感悟：解此类题目的关键在于抓住材料中重要信息：一是乙国货币对甲国呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，这就是说一年后乙国要花更多的货币才能兑换相同数量的甲国货币；二是准确理解“预期〞一词，材料预测的是一年后可能出现的形势，在这种乙国对甲国货币呈贬值???势的预期之下，会加速资金由乙国向甲国转移，而且数量会比较大。;3.(2021·福建卷26)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门〞的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见

A．商品价格的上下受供求关系影响

B．商品价格的上下反映商品质量的优劣

C．人们选择商品关注的是商品的有用性

D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一;【命题视角】此题主要考查对商品的根本属性的理解，并考查了学生提取材料有效信息调动和运用知识的能力。;解析：无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己的消费水平，进行取舍，表达了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。从题干不能表达A。从题干看，并没有表达商品质量的上下，排除B。此题易错选C，对商品有用性的关注，只表达了其中一方面的关注，而未涉及商品价格的关注，是片面的。;感悟：试题重视主干知识的考查(商品的根本属性)，要求学生平时学习时要注重各模块主干知识的完整理解。;4.(2021·山东卷19)甲商品价格(P甲)与乙商品需求量(Q乙)之间存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下，以下判断正确的选项是

①甲商品的需求量受乙商品价格的影响

②甲商品价格上升会使乙商品价格下降

③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加

④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足

A.①②B.①④

C.②③D.③④;【命题视角】此题考查考生获取和解读信息、调动与运用知识的能力，以坐标图形式考查对商品的替代品与互补品的理解，是几年来高考的常考题型，难度较大。;解析：在此题中，甲商品的价格与乙商品的需求量是正比例关系，由此可以判断甲商品与乙商品是互为替代品，故①④符合题意。作为替代品，甲商品价格上升不会使乙商品价格下降，而是使乙商品价格不变或稍上升；甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求不是增加，而是减少；故②③错误。;感悟：解答此类以图表(常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式等)为题干的选择题时，首先一定要读懂图表的所有信息；其次要结合文字搞清楚图表所表达的变化关系或趋势；第三，要联系教材的相关知识原理作出准确判断。;;;;3．用生产和消费的关系说明扩大内需中的新的增长点：节日长假旅游热、教育消费、贷款消费等；

4．结合本单元的知识，