人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）单元测试A卷（含解析）.docxVIP

人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）单元测试A卷

阅卷人

一、选择题

得分

1．有一个立体图形，从左面看是，从正面和上面看都是，这个立体图形是下面的图形（）。

A． B． C． D．

2．一个几何体从正面、上面、左面看到的图形如下。这个几何体是（）。

A． B． C． D．

3．用若干个体积为1cm3的小正方体拼成一个立体困形，分别从它的前面、右面、上面看到的相应图形如右图所示。这个立体图形的体积是()cm3．

A．9 B．10 C．11 D．12

4．下面几何体中，从上面看是，从左面看是的是（）。

A． B． C． D．

5．用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到下面摆法中（）符合要求。

A．

B．

C．

6．在图形上再增加一个小正方体，要使从左面看到的图形不变，一共有（）种不同的摆法。

A．4 B．3 C．2 D．1

7．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如下图，那么至少有（）块同样的正方体。

A．5 B．6 C．7 D．8

8．有一些碗叠在桌子上，下面是从不同方向看这些碗得到的形状，这些碗一共有（）只。

A．35 B．28 C．26 D．24

9．用棱长是1cm的小正方体积木拼插成一个棱长3cm的大正方体，然后从大正方体中拿走一些小正方体，剩下的部分如左下图。

剩下的部分有（）个棱长1cm的小正方体。

A．18 B．20 C．21 D．48

阅卷人

二、判断题

得分

10．林林用4个小正方体积木搭了一个几何体，从上面看是，则从前面看的形状有三种可能性。（）

11．根据从前面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的其体形状。（）

12．一个几何体，从正面、上面和左面看到都是，则这个几何体是由3个同样大小的正方体组成的。（）

13．一个物体从一个面看到正方形，这个物体一定是正方体。（）

14．根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何图形。

阅卷人

三、填空题

得分

15．将如图中①号正方体取走后，从面看到的形状发生了变化。

16．一个立体图形，从正面看是，从左面看是，则这个立体图形最少由块小正方体组成，最多由块小正方体组成。

17．用棱长为2厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、右面和上面看到的形状如下图。摆这个几何体用了个小正方体，这个几何体的体积是立方厘米。

18．用几块边长为1厘米的正方体木块摆成一个立体图形，右图分别是从不同方向观察这个立体图形。这个立体图形的体积是立方厘米。

19．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的小正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要个小正方体才能摆成。

20．（空间观念）用13个同样的小正方体摆成一个几何体（如下图），按要求分别从下面的几何体中拿走几个小正方体。

（1）要使从前面看到的图形不变，最多可以拿走个。

（2）要使从右面看到的图形不变，最多可以拿走个。

（3）要使从上面看到的图形不变，最多可以拿走个。

21．小丽用若干个相同的小正方体搭的几何体，从上面看是下面的图形（如下图）。

上面的数字表示这个位置上所用小正方体的个数。

小丽搭的这个几何体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。

22．一个用同样的小正方体描成的几何体，从上面看到的形状是（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数），那么这个几何体从左面看到的图形是，从前而看到的图形是。（填序号）

阅卷人

四、计算题

得分

23．直接写出得数。

4.18＋0.52＝

3.5÷0.07＝

8×12.5＝

5.6÷0.8=

6.9÷3＝

12－2.5＝

6.4×50＝

0.4×0.7=

24．能简算的要简算。

5.2×10.11.25×6.7×0.8

1.45×7.5＋0.55×7.52.43×5.2＋2.43×4.8

阅卷人

五、解决问题

得分

25．由5个小正方体搭成的几何体，从上面看是，从左面看是，从前面看是。

26．下面是从不同位暨观察同一物体所看到的图形，现在摆出这个图形。

在下面摆法正确的括号里画“√”。

27．一个几何体，从不同的方向看到的图形分别如下：

（1）如果用7个小正方体摆，第7个小正方体可以放在几号位置？(图中的序号是位置号)

（2）如果再增加一个小正方体，从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，