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高中历史教学中阶段性培养史料运用能力的措施;目录;01;历史学科核心素养的体现;培养学生史料实证能力的重要性;史料运用能力与历史思维的关系;02;教师对史料运用的认识与态度;学生史料运用能力的现状;教学中存在的问题与挑战;03;阶段性目标的设定;基础阶段史料运用能力的培养;提升阶段史料运用能力的培养;04;史料的种类与来源;史料的选择标准;史料的整理与分类;05;阅读史料的基本方法;分析史料的能力培养;历史语境下的史料解读;06;创设史料运用的教学情境;开展史料运用的实践活动;评价与反馈机制;07;案例一:某校史料运用教学实践;案例二:某教师史料运用教学经验;案例三:史料运用能力培养的成果展示;08;评价体系的设计;教学反思与改进;教学效果的评价与反馈;09;信息技术与史料运用的结合;史料运用能力培养的持续发展;历史教育改革的方向;THANKS
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