辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册 Flash简单动画制作练习说课稿2.docx

辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash简单动画制作练习说课稿2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash简单动画制作练习说课稿2

设计思路

本课以“辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash简单动画制作练习”为主题，旨在让学生通过动手实践，掌握Flash动画制作的基本技能。设计思路围绕以下几个方面展开：首先，通过引入实际案例，激发学生学习兴趣；其次，通过任务驱动，引导学生逐步掌握动画制作方法；最后，通过课堂练习和拓展，提高学生创新能力和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过动画制作激发创意表达。

2.提升学生的信息技术应用能力，掌握Flash动画制作工具。

3.增强学生的团队协作意识，在合作中学习交流。

4.培养学生的审美情趣，通过动画设计提升审美能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Flash动画的基本制作流程，包括场景的创建、对象的绘制与编辑、动画关键帧的设置等。

②熟悉Flash动画的帧动画和补间动画的制作方法，能够根据需要选择合适的动画类型。

③学会使用Flash动画中的图层功能，实现动画的分层制作和复杂效果的实现。

2.教学难点

①理解并运用Flash动画中的时间轴原理，合理安排动画帧与时间的关系。

②掌握Flash动画中的运动引导和遮罩动画的制作技巧，创造出动态的交互效果。

③在动画制作中灵活运用图层、帧、关键帧等元素，解决动画中出现的复杂问题，如动画的连贯性和交互性。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例演示，直观展示动画制作步骤。

2.引入项目导向学习，学生分组完成动画制作项目，培养协作能力。

3.设置角色扮演活动，让学生扮演动画制作角色，深入理解制作流程。

4.利用Flash软件进行实验，让学生亲自操作，实践动画制作技巧。

5.设计互动游戏环节，通过游戏竞赛激发学习兴趣，巩固动画知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕Flash动画制作的基本概念和操作流程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Flash动画制作的基本原理和操作步骤。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解Flash动画制作的基本概念，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个简单的Flash动画作品，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解Flash动画制作的基本步骤，包括场景创建、对象绘制、动画制作等。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并分组进行简单的动画制作实践。

解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论和动画制作实践，体验Flash动画制作的过程。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Flash动画制作的基本步骤。实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握Flash动画制作技能。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解Flash动画制作的基本步骤，掌握制作技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一个简单的Flash动画制作作业，要求学生独立完成。提供拓展资源：提供与Flash动画制作相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结