部编版小学二年级道德与法治下册教学工作计划及教学进度安排表共4篇 .pdf

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部编版小学道德与法治二年级下册教学工作计划（一）简洁版1

部编版小学道德与法治二年级下册教学工作计划（二）5

部编版小学道德与法治二年级下册教学工作计划（三）12

部编版小学道德与法治二年级下册教学工作计划（四）19

部编版小学道德与法治二年级下册教学工作计划（一）简洁版

一、指导思想

以义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵

循，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻

党的教育方针，落实立德树人根本任务。紧密结合二年级学生的身

心发展特点和生活实际，通过生动有趣、富有教育意义的教学活

动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好

的道德品质、行为习惯和社会责任感，促进学生的全面发展和健康

成长，为学生的终身发展奠定坚实的思想道德基础。

二、学知识现状分析

二年级学生经过一年多的学习生活，对周围世界有了一定的认

知和体验，但在道德与法治观念的形成和行为习惯的养成方面还处

于初步阶段。他们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴

趣，但辨别是非的能力较弱，自我控制能力有待提高。在知识储备

上，学生对日常生活中的一些基本道德规范和行为准则有了初步的

了解，但理解还比较肤浅，尚未形成系统的认知体系。在学习能力

方面，他们具备一定的观察、思考和表达能力，但在分析问题和解

决问题的能力上还需要进一步培养和提高。

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三、教材分析

本册教材共分为四个单元，内容丰富多样且贴近学生生活。第

一单元“让我试试看”，通过引导学生挑战第一次、学做“快乐

鸟”等活动，培养学生积极尝试、乐观向上的生活态度。第二单元

我们好好玩”，围绕健康游戏、传统游戏等展开，让学生在玩耍

中学会遵守规则、创新玩法，同时注重安全意识的培养。第三单元

“绿色小卫士”，从水、空气、纸等方面入手，增强学生的环保意

识，培养学生爱护环境的行为习惯。第四单元“我会努力的”，激

励学生树立自信，掌握学习方法，培养坚持的品质，并学会自我奖

励。教材以主题活动为载体，图文并茂，形式活泼，符合二年级学

生的认知特点和学习需求。

四、主要任务及目标要求

主要任务是帮助学生进一步认识自我、了解社会，培养良好的

道德品质和行为习惯，增强社会责任感和环保意识。目标要求包

括：引导学生积极尝试新事物，保持乐观心态，学会调节情绪；让

学生在游戏中懂得遵守规则、合作分享，树立安全意识；培养学生

的环保意识和节约资源的习惯，倡导绿色生活方式；帮助学生树立

正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养坚持不懈的精神，学

会自我激励。通过教学，使学生将道德认知转化为实际行动，在日

常生活中践行道德规范。

五、教材重难点

重点在于培养学生积极乐观的生活态度、良好的行为习惯、环

保意识和学习能力。具体包括引导学生勇于尝试、保持快乐心情、

文明游戏、爱护环境、努力学习等。难点是如何将抽象的道德观念

和行为准则转化为学生的自觉行动，让学生在日常生活中真正做到

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知行合一。例如，在环保教育中，不仅要让学生认识到环保的重要

性，还要引导他们在实际生活中养成节约资源、保护环境的习惯；

在学习方法的培养上，要帮助学生将所学方法运用到学习实践中，

提高学习效果。

六、教法指导和学法研究

教法上，采用情境教学法，创设生动有趣的生活情境，让学生

在情境中体验、思考和感悟；运用活动教学法，组织各种实践活

动，如游戏、角色扮演、参观访问等，让学生在活动中学习和成

长；采用案例教学法，选取贴近学生生活的案例进行分析讨论，引

导学生明辨是非。学法上，鼓励学生自主学习，引导学生通过观

察、思考、阅读等方式获取知识；组织小组合作学习，让学生在小

组中交流分享、互相学习、共同进步；培养学生的探究学习能力，

引导学生发现问题、提出问题、解决问题，提高学生的思维能力和

实践能力。

七、质量提高的措施

关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点和需求

制定个性化的教学方案。丰富教学资源，除了教材之外，利用多媒

体课件、图片、