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研学旅行

管理手册

2020年6月20日

目录

总论1

一、编制意义2

二、编制原则3

项目管理架构及职责4

一、项目管理架构4

二、职责明4

数据管理9

一、数据搜集9

二、项目考核11

课程开发15

一、设计准则16

二、设计理念17

三、课程开发19

四、已有课程操作要求21

辅导老师管理规范23

一、辅导员聘用原则24

二、培训的实施24

三、培训的内容（范例）错误！未定义书签。

四、日常管理24

接待流程规范26

一、接待管理目标27

二、接待流程要求28

安全管理规范32

一、安全管理目标33

二、安全保障措施34

三、安全保障体系37

四、安全检查制度40

五、安全培训制度40

六、安全配合41

七、突发事件处理41

总论

《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意

见》（教基一[2016]8号）指出中小学生研学旅行是由教育

部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方

式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是

学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内

容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行以立德树人、培

养人才为根本目的，以预防为重、确保安全先基本前提，以

深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突

破口，因地制宜开展研学活动。

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一、编制意义

自18年以来，基地着手成立研学项目组，致力于让这

些以往藏在博物馆深交高不可攀的“历史的见证者”们“开

口话”，通过现代的表现形式与教育手段，让学生更加深

入地了解到这些优秀的传统文化并与之产生共鸣，让这些知

识不止停留在课本，更走进生活。用体验式教学为教育方法，

引导学生自我探索与学习，以此来激发学生学习兴趣，形成

了独具特色的课程体系与教育体系。

新形势下，研学旅行正在蓬勃发展，《意》指出研学

旅行要秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，

落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、

开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精

神和实践能力。建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、

保障安全的研学旅行工作机制，探索形成中小学生广泛参

与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障

有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发

展体系。

公司结合多年研学旅行实践经验与自身实际，以《意》

为指导，以教育为核心，以安全为根本，编制此管理手册，

以规范基地研学过程中的各个环节，明晰责任，落实细节，

以求让研学学生真正能够安全有序地在研学旅行中学到知

识。

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二、编制原则

1、安全性原则：

研学旅行实施要坚持安全第一，建立安全保障机制，明

确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全°

2、教育性原则：

研学旅行项目要结合学生身心特点、接受能力和实际需

要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发

展提供良好成长空间。

3、实践性原则：

研学旅行项目要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走

出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、

了解社会、亲近自然、参与体验。