幼儿律动表演与仿编课件.ppt

幼儿律动表演与仿编目录contents课程导入布置作业讲授新课课堂总结一、小班动物类律动1、欣赏小班动物类律动《小青蛙》此作品中小青蛙的特点如何用舞蹈动作表现出来？思考：1、欣赏活动小结（1）律动的含义律动，可解释为有韵律节奏的身体动作。幼儿律动是在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化，采用“反复”、“逻辑组合”等手法，做出一般的形象模仿动作，也可把几个相关联的单一动作连接成律动组合。其目的是训练幼儿的音乐节奏感和动作协调性。幼儿律动是根据幼儿心理和生理及动作发展特点而形成的一种特殊舞蹈动作，是幼儿学习舞蹈的必学动作，也是学习幼儿舞蹈的初级阶段。它不仅能增强幼儿的节奏感、提高对音乐的感受力，还能促进幼儿感知觉的发展。常见的幼儿律动包括模仿类律动和基本动作类律动，模仿类律动又包括生活类律动和动物类律动。（2）学习律动对于幼儿身心发展的意义律动是幼儿表达情绪情感一个很好的途径，它能锻炼幼儿身体动作的协调性，培养节奏感，提高对音乐的感受力，增强他们对于身体的控制力。2、置身体验青蛙蹲：大八字步，双腿全蹲，双臂肩侧屈，五指尽量张开，目视前方，随着节拍左右摆头。01青蛙跳跃：上肢动作同“青蛙蹲”，同时双腿并拢，朝左、右各跳跃两次，身体随跳跃的方向自然倾斜。02青蛙小跳：双臂同时肩侧屈，五指张开，头左右随摆，双腿保持大八字半蹲姿势，原地左右腿交替小跳六次。03青蛙游泳：双腿大八字半蹲，五指张开，双手臂在胸前，向正前方平伸，做蛙泳状。04主要动作3、内化提升前奏：【准备动作】双腿大八字全蹲，两臂肩侧屈，五指尽量张开，目视前方，随着节拍左右摆头（青蛙蹲)。第一遍音乐：【1】[1-2]左手扩指侧屈伸出，头向右摆；[3一4]反面重复[1一2]的动作；[5-8]青蛙跳跃。【2】[1-4]青蛙小跳；[5-8]大八字半蹲，右臂肩侧屈，左臂旁伸，五指均张开，向左青蛙跳一次，然后反方向青蛙跳一次，左臂肩侧屈，右臂旁伸。头部随跳跃方向左右摆动。【3】[1一4]双腿大八字位置，重心左移，右脚同时旁点地，双臂上举，五指分开，然后经半蹲，重心向右移动，左脚同时旁点地，双臂再次上举，左右各做一次；[5-8]青蛙游泳。【4】[1-8]重复【1】的动作。第二遍音乐：动作同第一遍，再做一次。组合动作分解4、训练目的在充满童趣的情境中模仿青蛙的各种体态和动态，体会动物类律动的动作创编规律，丰富动作语汇，增强童心童趣的表现力。5、动作要求①所有的表演动作一定要富有童趣，将自己的情绪融人幼儿的情境中舞蹈。②在表现蛙跳动作时，双脚尽量分开呈大八字位，五指要尽量张开，蹦跳落地时，注意保护膝盖，屈伸缓冲，以防受伤。③在模仿类似小动物的动作时，尽量表现小动物轻快、灵活的特性，动作干脆利落，与节奏吻合，表情要丰富、愉悦，表现出角色的魅力和特性。课堂总结布置作业THANKYOU************