《人的生殖》（教案及反思）-2024-2025学年人教版（2024）初中生物七年级下册.docxVIP

《人的生殖》（教案及反思）-2024-2025学年人教版（2024）初中生物七年级下册

教学环节

具体内容

一、核心素养目标

1.科学思维：通过分析图片、模型和视频，理解生殖过程中的科学原理，能够用科学的思维解释生命诞生的过程。例如在分析受精过程时，能从细胞层面理解精子与卵细胞结合的意义。

2.探究实践：开展小组合作探究活动，如制作生殖系统结构模型，探究生殖系统各器官的功能及相互关系，提高实践动手能力和合作能力。

3.生命观念：形成对生殖过程中生命延续和发展的正确认识，理解生殖系统各器官与生殖功能相适应的特点，树立结构与功能相适应的生命观念。

4.态度责任：感恩父母孕育生命的艰辛，珍惜生命，树立正确的伦理道德观念，对自己和他人的生命健康负责。

一、教材分析

《人的生殖》是人教版（2024）初中生物七年级下册的重要章节。主要内容从人的生殖系统结构入手，逐步深入到生殖过程，包括生殖细胞的产生、受精、胚胎发育和分娩等内容。通过学习，让学生了解人类生殖的奥秘，为后续学习人体发育和青春期知识奠定基础。教材图文并茂，配有大量的示意图和照片，直观形象，有助于学生理解抽象的知识。同时，教材注重联系生活实际，如试管婴儿等内容，激发学生的学习兴趣。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.男性和女性生殖系统的结构和功能，这是理解生殖过程的基础。

（2）.受精过程以及胚胎发育过程，是本节课的核心知识。

2.教学难点：

（1）.胚胎发育过程中各阶段的特点及变化，过程较为复杂，学生理解起来有一定难度。

（2）.对胎盘和脐带在胚胎发育中物质交换作用的理解，较为抽象。

四、学情分析

七年级下册的学生正处于身心快速发展的时期，对生命的奥秘充满好奇，对生殖知识有一定的求知欲。但由于这部分内容较为敏感，学生可能存在羞怯心理。他们已经具备了一定的观察、思考和归纳能力，但对于抽象的生理过程理解还存在困难。在教学中要充分考虑学生的心理特点和认知水平，采用恰当的教学方法，引导学生积极参与学习，克服心理障碍，正确认识生殖知识。

五、教学方法和学习策略

1.教学方法：

（1）讲授法、直观演示法、小组讨论法、问题引导法相结合。

（2）通过讲授法系统传授知识，利用直观演示法展示模型、图片和视频，增强学生的感性认识。

（3）组织小组讨论，促进学生合作交流；运用问题引导法启发学生思考。

2.学习策略：

（1）自主学习、合作学习、探究学习。

（2）学生通过自主阅读教材、观察资料获取知识；（3）在小组合作中共同探究问题，分享学习成果，通过探究活动深入理解知识。

六、教学准备

1.男女生殖系统模型、胚胎发育模型。

2.多媒体课件，包含精子与卵细胞图片、生殖系统结构示意图、受精过程动画、胚胎发育视频等。3.相关的文字资料，如关于试管婴儿的报道、生殖健康科普文章等。

七、教学过程

1.课程导入：

教师活动：讲述我国首例试管婴儿诞生的故事，提问：“试管婴儿是怎么回事？为什么有些夫妇需要通过试管婴儿技术才能生育？”同时展示一些可爱宝宝的图片，引导学生思考自己是如何来到这个世界上的。

学生活动：认真倾听故事，观察图片，思考老师提出的问题，积极参与讨论。

【设计意图：以真实案例和有趣的问题激发学生的学习兴趣，引发学生对生殖知识的好奇心，自然导入新课。】

生殖系统：

教师活动：展示精子和卵细胞的高清图片，介绍它们的形态和大小特点。引导学生阅读教材中关于男女生殖系统的内容，同时展示男女生殖系统模型，结合模型讲解各器官的位置和功能。提问：“男性生殖系统中，哪个器官最重要？为什么？女性生殖系统中，子宫的作用是什么？”

学生活动：观察图片和模型，阅读教材，认真听讲，回答老师提出的问题，同桌之间可以相互交流讨论。

【设计意图：通过直观的图片和模型展示，帮助学生建立男女生殖系统的直观印象，结合教材阅读和问题引导，培养学生自主学习和思考的能力。】

生殖过程：

教师活动：播放受精过程的动画，详细讲解受精的过程，包括精子如何游动、与卵细胞相遇并结合形成受精卵。展示胚胎发育过程的图片和视频，按照时间顺序介绍受精卵如何发育成胚泡、胚胎、胎儿，直至分娩。提问：“胚胎发育过程中，营养物质是从哪里来的？胎盘和脐带的作用是什么？”组织学生进行小组讨论，讨论分娩对于母亲意味着什么。

学生活动：认真观看动画和视频，思考老师提出的问题，小组内积极讨论，推选代表发言。设计意图：利用动画和视频将抽象的生殖过程直观化，便于学生理解。通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力，同时让学生体会母亲孕育生命的艰辛。

知识拓展：

教师活动：介绍一些关于生殖健康的知识，如青春期如何保护生殖器官健康，常见的生殖系统疾病及预防方法。展示一些关于辅助生殖技术（如人工授精、胚胎移植等）的资料，拓宽学生的知识面。

学生活动：认真听讲，阅读资料，