24.诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》 （教学设计）-2024--2025学年 统编版 语文九年级下册.doc

《白雪歌送武判官归京》教学设计

教学目标

文化自信：激发情感，发挥想象，学习不同作者面对不同事以诗词曲抒发的情感。

语言运用：学习运用已有的生活经验联想、想象，理解诗句含义，做到有感情的朗读。

思维能力：朗读诗歌，把握诗歌大意，揣摩诗歌表达的情感，品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。

审美创造：能借助注释和工具书理解内容，注重积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

教学过程

导入新课

同学们，你的记忆中有哪些与“雪”有关的诗句呢？

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

（二）认识作者，了解背景

岑参：（约715-770），唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，风格与高适相近，后人多并称“高岑”。代表作：《白雪歌送武判官归京》，今有《岑嘉州集》七卷（或为八卷）行世。

写作背景：天宝十三载这次是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。

边塞诗：唐代诗歌的主要题材，以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情。边塞诗一般出于出征的将领或随军文官之手。通过对战场的艰辛生活和自然风光的描写，表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。在唐代边塞诗中，多以汉朝喻。

（三）朗读诗歌，整体感知

1.听范读。

2.朗读课文，读准节奏，读出感情。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。

忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。

散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。

将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。

瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。

中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。

纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。

轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。

山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。

3.再读课文，结合注释，疏通诗歌意思。

北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。

仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。

雪花飘入帘笼沾湿帐幕，就是穿狐皮袍也不暖和。

将军兽角弓冻得拉不开，都护的铠甲冷得难穿上。

无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。

帐中摆酒为回京人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。

黄昏时辕门外大雪纷飞，冻硬的红旗风吹不飘动。

在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。

山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。

4.朗读诗歌，分析诗题的含义，找出诗歌线索。

明确：天气情况：“白雪”，冬天。事件：“送武判官归京”，送友人归京。内容：咏雪诗，也是送别诗。线索：一天雪景的变化

体裁：“歌”，歌行，古代诗歌的一种。汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格的区别，后遂有“歌行”一体。形式自由，模拟乐府诗风格，语言通俗流畅，文辞铺展，多为叙事。如白居易《长恨歌》《琵琶行》。

特点：1.篇幅可长可短，少至十几句，多达一百多句。2.表达方式类似于古乐府的叙事方法，将刻画人物、记录言谈、发表议论、抒发感慨融为一体，内容充实而生动。3.声律、韵脚比较自由，平仄不拘，中途可以换韵。4.句式灵活，多为七言，有些以七言为主，穿插三、五、九言。5.诗人常以“歌”“行”或“歌行”来命名。

5.再读诗歌，划分层次，概括大意。

明确：第一部分：（1-10句）从不同侧面咏雪。第二部分（11-18句）送别。内容可以分成两层：第一层（11-14）宴请归客与送客出辕门时大雪奇寒的景象；第二层（15-18）送别依依不舍的心情。

（四）赏析诗歌，细节探究

1.朗读咏雪部分，分析边塞雪景的特点。

（1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

明确：奇早。“卷”“折”：分别从正面和侧面写出了风势之猛。“八月”：说明胡天下雪的时间早。“飞”：勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”：表现了诗人的惊奇之情。

（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

明确：奇丽。“忽”：表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。“千树万树”：用重叠的形式表现出景象的繁荣壮丽。

新奇的比喻：以梨花喻冬雪，写出了雪的皎洁，富有动态感和立体感，同时也使人仿佛闻到阵阵花香。以春景写冬景，作者将肃杀寒冷的冬雪当作春光欣赏，想象奇特，给人一种欣喜和暖意。

昂扬乐观的精神：严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔的胸襟。只有热爱生活的人，才