Unit1 A new start Developing ideas （说课稿）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1AnewstartDevelopingideas（说课稿）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit1AnewstartDevelopingideas，选自2024-2025学年外研版七年级英语上册。本节课主要内容包括：

1.学习使用现在进行时表达正在进行的动作或状态，以及使用一般现在时描述习惯和喜好。

2.学习与学校生活相关的词汇，如：classroom,teacher,student,desk等。

3.掌握介绍自己和他人、询问对方正在做什么的句型，如：Whatsyourname?,Whatareyoudoing?等。

4.通过听力练习，提高学生理解和运用英语进行交流的能力。

5.通过小组活动，培养学生的合作意识和口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确使用英语进行自我介绍和日常交流的能力，提高其听说技能。

2.文化意识：通过学习有关学校生活的词汇和句型，增强学生对学校文化的认识和理解。

3.思维品质：通过听力练习和小组活动，培养学生的观察、分析、推理和创新能力。

4.学习能力：指导学生掌握有效的英语学习策略，提高其自主学习能力，养成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的自我介绍，对英语的基本句型和语法有初步了解。

2.学习兴趣：七年级学生对于新鲜事物充满好奇，对英语学习具有浓厚的兴趣。学习能力：学生具备一定的学习能力和模仿能力，能够跟随老师的引导进行学习。学习风格：学生偏好互动式和参与式学习，喜欢通过游戏和小组活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，对于英语发音和语调的掌握可能存在困难；其次，使用现在进行时和一般现在时进行交流时，可能会混淆两种时态的使用；此外，听力理解能力和口语表达能力有待提高，需要通过大量的实践来加强。在小组活动中，部分学生可能会因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握新词汇和语法点。

2.情境教学法：创设真实语言环境，让学生在模拟情景中练习英语对话。

3.任务型教学法：设计具体任务，鼓励学生合作完成任务，提高口语交流能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程重点和情景图片，增强直观性。

2.教学软件：利用互动式英语学习软件，提供个性化学习路径和即时反馈。

3.网络资源：利用网络平台，提供额外的听力材料和口语练习资源，拓展学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括Unit1AnewstartDevelopingideas的相关课文和词汇列表，明确要求学生预习的内容和目标。

-设计预习问题：设计问题如Whatisthedifferencebetweenbedoinganddo?，引导学生思考现在进行时和一般现在时的用法。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，理解新词汇和语法点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段学校生活的短视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解现在进行时和一般现在时的用法，通过例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在学校场景中的对话。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，运用新学的词汇和语法进行对话。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解语法知识点。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用新知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的练习题，如填空、改写句子等。

-提供拓展资源：提供与单元主题相关的英语学习网站和视频，供学生自主学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真