第五单元习作：插上科学的翅膀飞（课件）统编版语文六年级下册.pptxVIP

;;;;;;;;五感法示例

戴上时光手环的瞬间,眼前光芒闪烁,我竟置身于古代繁华的街

市。耳畔传来阵阵吆喝声,有卖糖葫芦的、卖布的……声声交织,热

闹非凡。空气中弥漫着各种食物的香气,混着淡淡的花香，好闻极

了。我好奇地走着,不小心撞到了一个人,正慌张时,手环微微发热,

一道蓝光闪过,时间仿佛静止了,周围的人都定在原地,我趁机从拥

挤的人群里轻松穿过,走进一条僻静的街道,蓝光消失,一切又恢复

如常

飞刚部参

这段话巧妙地展现了时光手环的神奇功能。手环发热后能让时间静止

使周围人定在原地,主人公借此摆脱困境,这一功能不仅贴合情境,而且十分

新奇,突出了产品的奇特之处,让读者对时光手环的独特功能印象深刻。;;;;;;三、想象与科学相结合,把故事场景写具体

科幻故事不同于神话故事和童话故事,虽然充满了奇特的想象,但是要结合现实生活,以现代

科技为依据。想象时,我们要融入科学元素,将自己大胆的想象与科学相结合,巧妙地运用比喻、拟

人等修辞手法和各种描写方法,将故事中的场景生动县体地描绘出来,增强故事的生动性与感染

力,令读者信服。

反向典例

我们乘坐特制的星际飞船抵达火星,望着那片荒芜的红色大地。我们释放出无数纳米机器人

它们携带着特殊的藻类种子奔赴火星各处。这些种子在机器人的操作下,被埋入火星土壤,借助我

们事先安置好的光能转化装置提供的能量,开始快速生长。藻类一点点蔓延开来,改变着火星的大

气成分。

白刚剖参

这段话描绘了火星改造的场景,但语句较为简略、直白,缺乏细节刻画

文字的感染力稍欠。我们可以将想象与科技融合,同时运用比喻、拟人等修

辞手法生动刻画场景细节,让读者深切感受到火星改造的震撼与神奇。;修辞法示例

我们乘坐配备了量子导航系统的星际飞船,成功穿越浩瀚星

际,抵达火星。眼前这片荒芜的红色大地，仿若一位沉睡亿万年

亟待被现代科技唤醒的古老巨人。我们从飞船中释放出海量纳米

机器人,它们犹如精准高效的智能蜂群,携带着经过基因编辑、适

应火星极端环境的特殊藻类种子。这些种子被纳米机器人埋入火

星土壤中,与此同时,我们预先在火星轨道部署的巨型光能采集???

转化卫星阵列,将收集到太阳光能,转化为可供藻类生长的高能射

线与适宜温度环境,触发种子开始迅猛生长。藻类以惊人的速度

不断繁衍、蔓延,逐渐为火星那单调的红色地貌披上一层充满生机的翠绿纱衣。在这一过程中,藻

类大量吸收火星大气中的二氧化碳,释放出宝贵的氧气,逐步改变着火星的大气结构。

正刚副参

这段话想象大胆且逻辑清晰,将星际旅行、纳米技术、基因编辑等前沿科

技与改造火星巧妙融合,构建出极具科幻色彩的宏大场景。运用比喻的修辞

手法,让抽象的火星改造场景生动形象地展现在读者眼前,充满吸引力与画

面感,让读者更易沉浸在这个充满科幻色彩的情境中。;;;;;1关键时刻,我及时打开了“不死鸟防护罩”,随着透明柔软、坚硬程度却堪比金刚石的防护罩迅速

包裹住我的全身,那些疾风暴雨般扑面而来的子弹似柔弱的娇花纷纷掉落。

(比喻句)

②怎么样,我们团队发明的深海探测服是不是功能很齐全、很强大、很吸引人呢?

(反问句)

3到了地球指挥中心操控实验室,我立刻扑向启动开关,输入密码后,带着全球人民的希望按下了

启动按钮。轰轰轰,无数个月球推进器启动了,它们喷射出的炽热火焰染红了黑夜里的天空,月

球缓缓反转,渐渐远离地球。

(动作描写)

4说话的声音渐行渐远,可我心里的声音却越来越大:后悔药明明是为弥补遗憾、改正错误而诞生

的,为什么如今却成了逃避的良药?后悔药真有我想的那么好吗?后悔药对人类是好是坏?

(心理描写);;曲

1看着眼前一片狼藉的样子,我不禁悲从中来。这场战斗,算是我人生中最耻辱的一场战斗。我闭

上眼睛,星球往日美好的画面一幕幕清晰地浮现在我的眼前。

22588年,人类平均寿命已经达到了一百五十岁。为什么人类能活这么久呢?这全要归功于一百

年前实施的“全民生命质量改良计划”。

32055年,我已经是国内著名的恐龙学家。一天,我听到一个好消息:世界上第一台时光穿梭机问

世了。这下好了,我可以乘坐时光穿梭机去恐龙时代看一看啦!

4“滋滋滋……滋,您好,欢迎来到火星度假村,您已经成功穿越,请等待安检,确认安全后,安全带

将自动解开,祝您旅途愉快!”我隐约听到了广播声,渐渐恢复了意识……这是2500年人类穿越

到火星度假的情景。;