高中数学 第1章 算法初步 1.3 基本算法语句 1.3.3 条件语句说课稿 苏教版必修3.docx

高中数学第1章算法初步1.3基本算法语句1.3.3条件语句说课稿苏教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中数学第1章算法初步1.3基本算法语句1.3.3条件语句

本节课选自苏教版必修3教材，属于算法初步章节。通过本节课的学习，学生将掌握条件语句的基本概念和应用，为后续学习算法设计打下基础。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的逻辑思维和程序设计能力。

核心素养目标

培养学生逻辑推理能力，通过条件语句的学习，提高学生分析和解决问题的能力。增强学生的数学抽象思维，使其能够将实际问题转化为数学模型。同时，提升学生的算法意识，培养其程序设计的基本素养，为未来学习更复杂的算法打下基础。

学情分析

高中阶段的学生已经具备一定的数学基础，对逻辑推理和抽象思维有一定的理解。然而，在算法初步的学习中，学生可能存在以下特点：

1.知识层面：学生对数学基础知识掌握较好，但可能对算法概念较为陌生，缺乏系统性的算法学习经验。

2.能力层面：学生的逻辑推理能力和抽象思维能力有待提高，尤其是在处理实际问题时，如何将问题转化为算法过程的能力较弱。

3.素质层面：部分学生可能对编程或计算机科学领域缺乏兴趣，导致在学习条件语句时积极性不高。

4.行为习惯：学生在课堂参与度上存在差异，部分学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和思考的习惯。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

-教师需注重引导学生从实际问题出发，激发学生的学习兴趣，通过实例教学帮助学生理解条件语句的实际应用。

-教师应采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，鼓励学生积极参与，培养他们的主动探究能力。

-教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供差异化教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

-教师应注重培养学生的数学素养，如逻辑思维、抽象思维和程序设计能力，为后续学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括苏教版必修3《算法初步》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如流程图、算法实例演示等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组合作和动手实践。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段简单的动画，展示日常生活场景中的算法应用，如购物时的优惠计算。

2.提出问题：引导学生思考动画中涉及到的算法元素，如条件、循环等。

3.学生回答：请学生分享他们对动画中算法的理解，并鼓励他们提出问题。

二、讲授新课（15分钟）

1.条件语句的定义：介绍条件语句的概念，以生活中的例子说明其应用。

2.条件语句的结构：讲解条件语句的基本结构，包括条件部分、判断部分和执行部分。

3.条件语句的语法：分析条件语句的语法规则，如条件表达式、判断条件等。

4.条件语句的实例分析：通过实例分析，帮助学生理解条件语句在实际问题中的应用。

5.学生互动：在讲解过程中，适时提问学生，检验他们对新知识的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置一些简单的条件语句练习题，让学生在课堂上完成。

2.学生展示：请部分学生展示他们的答案，并邀请其他学生进行点评和补充。

3.教师点评：对学生的练习进行点评，指出错误和不足，并提供正确的解题思路。

四、课堂提问（5分钟）

1.回顾导入环节的问题：针对导入环节提出的问题，引导学生回顾并总结条件语句的特点。

2.课堂提问：提出一些关于条件语句的思考题，如条件语句与循环语句的区别等。

3.学生回答：请学生回答提问，教师进行点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.条件语句在实际问题中的应用；

b.条件语句与其他算法元素的关系；

c.条件语句在编程中的应用。

2.小组展示：请每个小组派代表展示他们的讨论成果，其他小组进行点评和补充。

3.教师点评：对小组讨论成果进行点评，强调条件语句的重要性和应用价值。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：在日常生活中，如何运用条件语句解决实际问题？

2.学生分享：请学生分享他们在生活中运用条件语句的例子，并讨论如何提高自己的算法思维能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调条件语句的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.完成本节课的课堂练习题；

b.查阅资料，了解条件语句在编程中的应用；

c.思考并分享自己在生活中运用条件语句的例子。

教学时长：45分钟

拓展与延伸