体教融合背景下我国退役运动员转型学校教练员的现状及对策研究.pdfVIP

34南牡弄牛垄芝2()24年．第11期

踊臣面台背景下我国退役运动员转型

学榱教练员的现纠掂及对策研究

一一基于一位拳击冠军的个案研究

喀什大学体育学院杨家颖隋红

退役运动员转型学校教练员是深化体教融合的重要举访者本人的同意之后，记录访谈过程和录音。

措，能够有力加强学校体育工作力量，有效促进青少年身心(2)个案研究法。由于运动员从在役到退役再转型成为学

健康和全面发展。本文旨在运用访谈法、个案研究法，结合校教练员的过程周期较长，不易多人、多角度、多方位地进行

一位拳击冠军的个案研究，对体教融合背景下我国退役运动追踪和研究，且本文研究对象为成功转型的冠军运动员，具有

员转型学校教练员的现状进行分析，并针对所发现的问题提鲜明的代表性，因此本研究采用定性研究范式个案研究法，

出相应对策。进一步对运动员退役转型进行剖析。

23研究开展

1体教融合背景下我国退役运动员转型政策(1)创新品质与能力调查。研究者采用由毛志雄、张力为

2cJ2()年中国体育总局正式颁布《关于深化体育与教育融合主编的《体育科学常用心理量表评定手册》里第九专题“如何

促进青少年健康发展的实施意见》(以下简称《意见》)，其测量认知能力”部分的测验53：教练员创新心理品质、创新能

中指出：“制定优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员力测量问卷，邀清王诗锦参与本问卷的调查测试。该量表来源

制度；畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育于《体育创新学》陈小蓉(1994)，用以测量体育创新心理品

教师的渠道，探索先入职后培训”，这为我国加强学校教练员质以及体育创造力。

队伍建设，提高教练员队伍素质能力，促进体教融合一体化工基于此，研究者通过对王诗锦参与此调查研究的问卷结果

作提供了新的机遇与挑战。鉴于此，本文围绕《意见》的提分析，量表得分l()4分，通过最终分数评定得出其作为学校教练

出，旨在对新时代体教融合背景下我国退役运动员转型学校教员，“具有良好的创新心理品质和较高的创新能力”。作为世

练员的现状进行定量的思考与分析，并针对所发现的问题，提界冠军的王诗锦，在退役转型学校拳击教师之后，切实找到了

出相应的对策。使自己和其所教授的学生适配度极高的教学方法和教学手段。

2研究过程一基于一位拳击冠军的个案研究

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2．1研究对象scale)由5个项目组成，每个项目包括7个等级

本文研究的个案对象为国际健将级拳击退役运动员、国家的选项，从“非常不符合”到“非常符合”，被试者根据每个

二级拳击裁判员王诗锦。王诗锦本科毕业于北京体育大学，2()18句子与自己的实际情况符合程度进行选择。用sPssl3．(Jj软件计

年至2()19年曾作为拳击冠军被国家公派赴美明尼苏达大学进行算5个题目及其与总分之间的总相关，数据结果表明量表具有较

留学，并完成了硕士研究的深造学习。凭借高超的拳击技术，好信度和效度结构。

她同时蝉联2()13年至2()16年连续四年全国拳击锦标赛以及全国基于分析，得出结论，王诗锦在退役后转型成为学校教练

拳击冠军赛8l公斤组冠军。同时，王诗锦也是一名优秀的军员至今，生活满意度良好，且有较高的自我认同感和成就感，

人，作为优秀运动员被特招入伍，退役后通过优秀退役运动员对自己以往的经历和选择并不感到后悔或者遗憾，其在退役后

进校园的人才引进的方式，走进了喀什大学，成为退役运动员对目前工作学习、生活条件的主观满意度较高。

转型成为学校拳击教练员的典范。(3)访谈综述。根据个案研究的问题和内容，将访谈