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ADDINCNKISM.UserStyle《医用化学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2223D00102

开课单位

护理学院

课程名称

医用化学

MedicalChemistry

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3+0.5

课程学时

51+17

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

护理学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《医用化学》课程是护理学专业学科拓展课中的一门自然科学类基础课程，旨在通过理论教学，使学生掌握电解质溶液的基本知识、掌握有机化合物的组成、命名和性质以及物质互相转化的基本原理；通过实践操作训练，使学生掌握基本的实验操作技术、培养学生理论联系实际的能力、培养学生的科研意识。医用化学所讲授的基本概念、基本理论和方法是医学院校学生科学素质培养的重要组成部分，是其他课程无法替代的。通过课程的学习，使学生了解什么是医用化学、医用化学的研究对象是什么、如何去学习和研究化学以及化学与医学的关系，以激发学生学习化学和生命科学的兴趣，增强使命感。另一方面要让学生懂得如何运用化学原理去解决生命过程的化学实际问题。通过本课程的学习，使学生掌握医用化学的基本原理和基本操作技能，为生物化学、生理学、药理学等后续课程的学习奠定良好的基础。本课程总学时为68学时（四年制本科生）。其中理论讲授51学时，实验课17学时。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生将掌握化学的基本概念、基本规律及反应的基本原理，了解一些化学物质在医学中的重要作用，学会从化学的角度分析人体中的反应，激发学生学习化学和生命科学的兴趣，增强使命感。通过实验课程的学习，培养学生养成严谨的科学态度、敢于创新的科研意识、独立思考及分析问题解决问题的能力、培养学生的团队协作精神，并为进一步学习后续课程（如生物化学、药理学、生理学等）、全面提高学生素质、培养具有创新能力的新世纪人才打下坚实的基础。

课程目标1：掌握医用化学的基本理论、基础知识和基本技能；了解一些与临床医药相关的知识，为后续课程奠定基础。

课程目标2：掌握化学实验的基本操作技能，具有科研创新意识。

课程目标3：具有自主学习的能力、具有分析问题、解决问题的能力。

课程目标4：具有历史使命感、社会责任心和团队协作精神，能够适应医疗建设和卫生保健事业发展需要。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1，3-1

课程目标1

0.6

1-1，3-3、3-6

课程目标2

0.2

2-11，3-6

课程目标3

0.1

2-1、3-5

课程目标4

0.1

四、教学方式与方法

采用多媒体课件讲授与线上教学平台相结合的方式，并利用立体模型进行直观教学，加深学生对有关内容的理解和记忆。讲课采用启发诱导式、实例分析、习题作业、课堂讨论等多种形式，既有课前阅读、又有课堂讲授、每次课还有课堂自测，及时了解学生对当堂课的掌握情况。利用线上学习平台，进行线上线下混合式教学，可拓宽学生的知识面、加强与学生的互动，调动学生的学习兴趣。

实验课采用演示操作与讲授相结合的方式，通过学生事先观看操作视频，预习实验内容，书写预习报告，培养学生自主学习的能力；课上以学生操作为主，采用当堂演示、教师现场指导、分工协作等多种教学手段相结合的教学方法，使学生掌握基本操作和基本技能，培养学生的实践能力及团队合作精神；课后要求学生对实验结果认真总结分析，完成实验报告，培养实事求是的科学态度和科学的逻辑思维方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

在无机化学部分，主要讲授分散系统的分类及特点、溶液浓度的表示方法及互相换算、渗透压相关知识、电解质溶液理论知识。有机化学部分的内容包括有机化合物的结构、分类、命名和性质，重点要求学生掌握分散系统的划分和特点、等渗低渗高渗的概念及在医学中的应用，酸碱质子理论和缓冲溶液pH值的计算。有机化学的基本概念、基本原理，有机化合物的结构、命名、性质及有关应用。实验课中，重点掌握实验室常用仪器如台秤、量筒、移液管及容量瓶等玻璃仪器的洗涤、干燥及使用方法，掌握化学实验的基本操作和基本技能，如溶液的配制方法；有机物制备的基本原理及制备方法、分离提纯等操作。

（二）教学难点

相关理论的理解、计算。有机物质结构与性质之间的关系。常用仪器的基本操作和基本技能，有机物制备方法。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章溶液与胶体

掌握分散系统的分类及特点；掌握物质的量、物质的量浓度、质量浓度、质量分数、体积分数等的定义、表示方法及相互换算；掌握溶液渗透压力的计算、渗透浓度以及等渗、低渗、高渗的概念。熟悉渗透现象及渗透压在医学中的意义。了解医学中常用的等渗溶液有哪些。

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