统编版四年级下册语文第四单元教学设计(含单元备课设计方案).pdfVIP

部编版小学语文四年级下册单元电子备课设计方案

备课教师备课教师单位

单元

第四单元主题：作家下的动物

及主题

本单元围绕“作家下的动物”这一主题，安排了三篇精读

课文《猫》《母鸡》《白鹅》，一次习作“我的动物朋友”，一个“语

文园地二

《猫》这篇课细致、生动地描述了猫的性格古怪和满月小猫们

的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情；《母鸡》

描写了作者对母鸡的看法变化，表达了作者对母爱的赞颂之情，《白

教材鹅》向我们展现了一只高傲的白鹅形象，达了作者对白鹅的喜爱之

简析情。

性格古怪的、慈爱尽职的母鸡、高做的白鹅，无不形象鲜明，

栩栩如生，可亲可爱。学习本单元课文时，教师要紧紧围绕语文要

素“体会作家是如何表达对动物的感情的”，引导学生充分地读，

体会不同动物的特点，感受动物的可爱，体会作者是如何表达对动

物的喜爱之情的，在学完课文后，引学生写自己喜欢或熟悉的动物，

要写出它的特点。

1.认识27个生字,读准4个多音字,会写45个字正确读写36

个词语。

2.正确、流利，有感情地朗读课文，体会语言的趣味。

3.体会作家是如何表达对动物的感情的。

单元4.读“阅读链接”中的文章,体会不同作家描写同动物在表达上

目标的异同。

5.能与同学交流阅读时如何体会文中所表达的思想感情。

6.通过“识字加油站”，学会用换偏旁的方法来识记生字；通过

“词句段运用”，认识一组含有比喻意义的；体会冒号的用法了解语

气词不同的表达效果。

7.积累背诵古诗《蜂》.

8.写自己的动物朋友,试着写出它的特点。

1.握本单元课文中的生字、生词。

2.学会默读课文，读出作者对动物的喜爱之情。

单元

3.体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的。

重点

4.体会课文语言的趣味。

5.引导学生写自己喜欢的动物，要写出它的特点。

1.体会作家是如何表达对动物的感情的,感受语言的趣味。

2.有热爱生活的情趣,激发观察动物的兴趣。

3.认真观察自悉的动物,能发现它们各方面的特点。

单元

4.能根据需要，写出动物的特点

难点

5.能与同桌相互评价习作。

6.摩明贬实的表达方式,尝试在说话和作文时,用这种方式表达

对某种事物的喜爱之情。

单元课

11课时

时安排

学准备课件PPT课前收集的资料

《猫》（一）学设计

课题基本信息

课题13猫

学科语文年级四年级单