2024年高中化学 第四章 第4节 氨、硝酸、硫酸说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024年高中化学第四章第4节氨、硝酸、硫酸说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年高中化学第四章第4节氨、硝酸、硫酸说课稿新人教版必修1

设计意图

本节课旨在通过氨、硝酸、硫酸三种常见无机物的学习，帮助学生掌握无机物的基本性质和分类，培养学生的实验操作能力和化学思维能力。通过实验探究，让学生了解氨、硝酸、硫酸的制备方法、物理性质和化学性质，加深对无机化学基础知识的理解，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验操作和观察分析，提升学生的实验设计和操作能力。增强学生的科学思维能力，引导学生运用化学原理分析氨、硝酸、硫酸的性质。同时，培养学生严谨求实的科学态度和合作交流的团队精神，为未来化学学习和研究奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：氨、硝酸、硫酸的性质和制备实验。

难点：硝酸和硫酸的性质的实验探究及其反应机理的理解。

解决方法与突破策略：

1.通过演示实验和小组合作，让学生直观感受氨、硝酸、硫酸的制备过程和性质。

2.设计问题引导，帮助学生分析实验现象，逐步推导出反应机理。

3.结合实例，引导学生运用已学知识解释复杂反应，加深对性质的理解。

4.通过对比分析，强化学生对同族元素性质递变规律的认识。

5.利用多媒体辅助教学，展示实验现象和反应机理，提高教学效果。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，让学生直观感受氨、硝酸、硫酸的制备和性质。

2.通过小组讨论，引导学生分析实验数据，探讨反应机理。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟化学实验过程，提高实验操作技能。

4.运用多媒体教学，展示实验现象和原理，增强教学直观性和趣味性。

5.安排实验操作环节，让学生亲自动手，培养实践能力和科学探究精神。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示工业制氨的图片和流程，激发学生的兴趣。

2.提问：氨是一种重要的化工原料，它的制备方法有哪些？为什么氨气常温下是气态？

3.引导学生思考氨的制备与性质的关系，为新课的学习做铺垫。

讲授新课（15分钟）

1.讲解氨的制备方法，包括实验室制取和工业合成。

2.通过实验演示，展示氨气的制备过程，并引导学生观察实验现象。

3.讲解氨的物理性质和化学性质，如溶解性、还原性、与酸碱反应等。

4.结合实例，讲解氨的用途，如合成肥料、合成硝酸等。

巩固练习（10分钟）

1.提出问题：氨气在实验室中如何制取？制取过程中需要注意哪些安全事项？

2.学生分组讨论，总结实验室制取氨气的步骤和注意事项。

3.教师总结学生的回答，强调实验操作的规范性和安全性。

课堂提问（5分钟）

1.提问：氨气与盐酸反应会生成什么产物？这个反应有什么实际应用？

2.学生回答，教师点评并讲解反应机理。

讲授新课（10分钟）

1.讲解硝酸的制备方法，包括工业合成和实验室制取。

2.通过实验演示，展示硝酸的制备过程，并引导学生观察实验现象。

3.讲解硝酸的物理性质和化学性质，如酸性、氧化性、与金属反应等。

4.结合实例，讲解硝酸的用途，如制备化肥、合成药物等。

巩固练习（10分钟）

1.提出问题：硝酸具有强氧化性，能与金属反应，请举例说明。

2.学生分组讨论，总结硝酸与金属反应的规律和条件。

3.教师总结学生的回答，强调硝酸的性质和用途。

课堂提问（5分钟）

1.提问：硝酸在工业上的应用有哪些？为什么硝酸是重要的化工原料？

2.学生回答，教师点评并讲解硝酸在工业上的应用。

讲授新课（10分钟）

1.讲解硫酸的制备方法，包括接触法和煅烧法。

2.通过实验演示，展示硫酸的制备过程，并引导学生观察实验现象。

3.讲解硫酸的物理性质和化学性质，如酸性、脱水性、氧化性等。

4.结合实例，讲解硫酸的用途，如制备肥料、合成药物等。

巩固练习（10分钟）

1.提出问题：硫酸与有机物反应会产生什么现象？请举例说明。

2.学生分组讨论，总结硫酸与有机物反应的特点和条件。

3.教师总结学生的回答，强调硫酸的性质和用途。

课堂总结（5分钟）

1.教师总结氨、硝酸、硫酸的性质和制备方法，强调重点和难点。

2.引导学生思考这三种物质在实际生活中的应用，培养学生的应用能力。

教学反思

1.本节课通过实验演示、小组讨论和课堂提问等方式，提高了学生的参与度和互动性。

2.在讲解过程中，注重引导学生分析实验现象，培养学生的观察能力和分析能力。

3.通过联系实际生活，让学生了解化学知识与生产、生活的关系，培养学生的社会责任感。

4.教师需根据学生的反馈及时调整教学策略，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-氨的工