惠阳区中山中学高中英语导学案：BU语法课.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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单元语法：限制性定语从句和非限制性定语从句

学习目标：掌握限制性定语从句和非限制性定语从句的区别和用法.

重点语法解说：

一、非限制性定语从句与限制性定语从句的区别

限制性定语从句，顾名思义，是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句,它所修饰的词代表一个（些）或一类特定的人或事、物。例如：

1）Amanwhodoesntwanttolearnfromotherscan’tachievemuch．一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。

Aman被限定后，指一类特定的人.限制性定语从句是不能去掉的，否则剩下的部分就失去意义而不能成立。非限制性定语从句则不然,它只对所修饰的词作进一步的说明,去掉之后并不影响整个句子的含义。在形式上，非限制性定语从句与主句之间通常必须有逗号隔开。例如:

2）FinallywevisitedtheGiantYangtzeGorgesDam，whichisthegreatestkeywatercontrolprojectintheworldatpresent最后我们参观了长江三峡大坝,它是目前世界上最大的水利枢纽工程。

本句若去掉定语从句,主句部分的含义仍然完整。历年的高考题中,非限制性定语从句是出现频率最高的考点之一，因此值得我们注意。

二、引导非限制性定语从句的which可以指代前面的先行词，也可指代前面整个句子。

例如:ThatPeterwillmarryAlice,whichhasnotbeenannouncedyet,hasspreadaround．

彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布，却已被传得沸沸扬扬。

句子中的which指代“彼特要娶爱丽斯这件事。

三、除which外，还可用when,where，who,whom等关系副词或关系代词引导非限制性定语从句.例如:

Aftergraduation,IdecidedtostayinChongqing,whereIspentmychildhoodandfouryearsofcollegelife.毕业后我决定留在重庆，在那里我度过了我的童年和四年大学生活

AlbertEinsteinleftGermanyfortheUnitedStatesduringWorldWarII，whenJewswerebadlytreatedinGermany．第二次世界大战期间，爱因斯坦离开德国去了美国，那时犹太人在德国受到极大的歧视。

注意：that不能引导非限制性定语从句.

四、在限制性定语从句中,如果先行词作宾语时，引导词可以省略；但引导非限制性定语从句的引导词不能省,同时关系代词whom不能用who替换。试比较:

TheAmericanjournalist(whom／who)theannouncermentionedinthenewsbroadcastissaidtohavebeenkilledbythegangsters．播音员在新闻广播中提到的那位美国记者据说已经被匪徒杀害了。

Hewaseagertogotothehospitaltoseehisstepmother，whomhelovedand

respectedashisownmother．他急于想去医院看望他的继母，他像对亲生母亲一样爱戴和尊敬她。

五、as,which引导的非限制性定语从句

as,which引导非限定性定语从句时，as和which都能指代整个主句所表达的内容，且在定语从句中都可以作主语和宾语。

as引导的非限定性定语从句可放在句首、句中或句末,意为“正如、恰如”.

Asweknow,TaiwanbelongstoChina.

Taiwan,asweknow，belongstoChina。

TaiwanbelongstoChina,asweknow。

as是关系代词，作know的宾语,代替主句TaiwanbelongstoChina.

which引导的非限定性定语从句,只能放在主句之后.

Alicereceivedaninvitationfromherboss，whichcameasasurprise。

as引导限制性定语从句，构成such…as，thesame…as,so…as,结构，as在定语从句中应充当主语、宾语或