2024年秋期八年级英语下册 Unit 3 Festivals and Holidays Lesson 9 Thanksgiving说课稿 （新版）北师大版.docx

2024年秋期八年级英语下册Unit3FestivalsandHolidaysLesson9Thanksgiving说课稿（新版）北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为2024年秋期八年级英语下册Unit3FestivalsandHolidaysLesson9Thanksgiving，主要内容包括感恩节的介绍、庆祝方式以及相关文化背景知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在上一单元学习到的节日知识相关联，通过复习已学知识，帮助学生更好地理解和掌握感恩节的庆祝方式和文化内涵。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习感恩节的文化背景，让学生认识到不同文化中节日的多样性，增强对多元文化的尊重和理解。

2.提高学生的语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，使学生能够用英语描述感恩节的庆祝活动，表达自己的情感和观点。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏和创作与感恩节相关的英语表达，提升学生的审美能力和文化鉴赏力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握感恩节的庆祝方式，包括家庭聚会、感恩大餐、赠送礼物等传统习俗。

-理解感恩节背后的文化意义，如对家庭、朋友和自然的感激之情。

-学会使用英语描述感恩节的庆祝活动，如使用“Imthankfulfor...”等句型。

2.教学难点：

-难点一：感恩节文化背景的理解。学生可能对感恩节的历史起源和文化内涵理解不够深入，教师可以通过多媒体展示感恩节的起源故事，帮助学生建立对节日背景的直观认识。

-难点二：节日庆祝活动的描述。学生可能难以用英语准确描述庆祝活动，教师可以提供例句和词汇，引导学生进行模仿和创造，如“OnThanksgivingDay,familiesgathertogethertohaveabigfeast.”（在感恩节，家人聚在一起享受丰盛的大餐。）

-难点三：文化差异的敏感性。学生可能对文化差异的敏感性不足，教师可以通过比较中西方节日庆祝方式的异同，引导学生尊重和理解不同文化背景下的节日习俗。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语学习软件、电子白板

-课程平台：北师大版英语教材配套在线资源平台

-信息化资源：感恩节相关的图片、视频资料、音频材料

-教学手段：实物教具（如感恩节食物模型）、PPT演示文稿、角色扮演道具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于感恩节的介绍视频，并总结三个关键信息。

设计预习问题：围绕感恩节的文化背景，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“感恩节的起源是什么？它在美国文化中有什么特殊意义？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记来检查预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解感恩节的基本信息。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于感恩节食物习俗的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过学生的提交内容来了解他们的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放感恩节的庆祝视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解感恩节的历史、庆祝方式和文化意义，结合图片和实例。例如，讲解感恩大餐中的传统食物如火鸡、南瓜派等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己国家的节日习俗，比较与感恩节的异同。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解释为什么感恩节在11月的第四个星期四。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的节日习俗，增强文化意识。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己国家节日的短文，并与感恩节进行对比。

提供拓展资源：提供关于不同国家和文化节日的网站和书籍，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行