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任务一常规重点,全面强化
一、整体阅读知识
1.古诗基础知识
2.读懂古诗知识
二、考点知识
学案19一诗多练,解答传统题目
学前微语关于对古诗阅读理解的考查,一般会涉及以下几个传统题目:对诗句意义的理解,对诗中景物、意象、意境、形象的赏析,对情感的理解,对表达方式、艺术手法的鉴赏等。
一、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
江楼夕望招客[注]
白居易
海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。
灯火万家城四畔,星河一道水中央。
风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。
注此诗写于长庆三年,当时诗人任杭州刺史。
(一)选择题
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.从内容看,诗人登楼远眺,将苍阔美丽的景物纳入眼底,描写中暗含观景时间的推移。
B.从体裁看,本诗是一首格律工整的七言律诗,“茫、长、央、霜、凉”五个字押韵。
C.从构思看,诗人的描写由远及近,由景到人,自然美、生活美、人情美融为一体。
D.从情感看,全诗以乐景衬哀情,抒发了诗人他乡任职,缺少朋友相伴的孤寂之情。
答案D
解析“以乐景衬哀情”“缺少朋友相伴的孤寂之情”错。应是由眼前美景引发邀请友人共赏的愉悦之情。
借题点拨
古诗理解和赏析选择题做法:
1.了解设题特点
(1)设误点极细小,主要集中在内容理解,主要有:词句理解有误;思想感情理解有误;意象、意境分析有误;典故含义分析有误;语言风格判定有误;人物形象分析有误;技巧手法判定有误等。选项顺序一般和原诗句顺序一致。
(2)题目主要有两类:一是“微观切入”的题目,是对诗中重点词句的解读,这类选项不涉及专业知识和术语,而是对古诗基本的理解和解读;二是“宏观评价”的题目,一般是从形象、情感主题、风格特色、艺术效果等不同层面和角度对整首诗进行评价,要求考生能够结合自己的理解进行辨析。
2.把握做题关键
(1)步骤关键:第一步,拆解选项、明确考向,聚焦诗歌选项表述中的关键“信息点”,并定位选项“照应”的相关诗句。第二步,比对分析,以全诗主旨、意境、情感色彩或倾向为背景,检索排查选项中的错误点。第三步,判定验证,围绕关键点,逐项排除,一一思辨。在这个思维过程中,往往需要通过联想和推断,准确判定诗歌选项的正误。
(2)答题品质:细心、读懂,不要放过选项的每一个字。
(二)炼字题
2.请简要赏析首句中的“望”字。
答:________________________________________________________________________
答案“望”,此处是欣赏观赏的意思,晚上在江楼上向东望去,海天相连,一片茫茫。这一动词交代了登楼远眺的行为;这一字照应诗题,总领全诗,引出了对后文所见之景的描写;这一动作描写寄予了诗人对景物的欣赏之情。
借题点拨
古诗“炼字”题做法:
这种题型一般提问方式:这一联中最生动传神的是哪一个字?为什么?变式提问:×字历来为人称道,你认为它好在哪里?
答题要点主要有:①释义,解释它在文中的意思;②明法,指明表达技巧;③析效,分析表达效果。第③点是关键,主要从表意是否丰富凝练、传情是否准确精巧、能否营造意境、表达是否有特别之处及结构上是否有特别作用五个角度分析。如本题是从情感与结构两方面分析的。
(三)赏句题
3.请赏析“风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜”的精妙之处。
答:________________________________________________________________________
答案①风吹古木,月照平沙,宛如一幅美丽的画卷。晴天时,风吹动古树,瑟瑟作响,仿佛是在下雨一般;夏夜里,月光洒在平地上,宛如秋天的霜花一样。用清凉优美的意象营造了凉爽宜人的感觉。②写景句子生动,充满想象力。采用动静结合、视听结合和比喻的修辞手法,把清朗幽静的景色写得淋漓尽致。③融情于景,表达了诗人对江城夏夜的喜爱。为后文邀请朋友来此消暑做了铺垫。
借题点拨
赏析句子题一般提问方式:请简要赏析×联(句)。变式提问:×联(句)描写精妙,请简要分析。
赏析时先要理解其意蕴(句意及情感),后多角度赏析,角度有:炼字、句式特点、表达技巧及结构特点(主要是指位置)。
(四)分析具体内容
4.诗题为“江楼夕望招客”,诗人是如何邀请友人的?请结合诗歌内容具体分析。
答:________________________________________________________________________
答案①以所观美景邀请友人,此处山川形势壮阔、万家灯火繁华、星光水光辉映,江楼是极佳的观景地点。②以此处气候之凉爽宜人邀请友人,颈联“晴天雨”“夏夜霜”的比喻给人以清凉之感,江楼正是炎炎夏日避暑的好去处。③以殷切的情意直接邀请友
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