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幼儿综合素质-教师资格考试《幼儿综合素质》名师预测卷4.docxVIP

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幼儿综合素质-教师资格考试《幼儿综合素质》名师预测卷4

单选题(共29题,共29分)

(1.)教育行政部门未履行相应职责,对学生伤害事故的发生负有责任的,由有关部门对直接负责的主(江南博哥)管人员和其他直接责任人员分别给予相应的()。

A.民事处分

B.民事处罚

C.行政处分

D.行政处罚

正确答案:C

参考解析:【知识点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》

《学生伤害事故处理办法》第三十四条规定,教育行政部门未履行相应职责,对学生伤害事故的发生负有责任的,由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分:有关责任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。

(2.)豆豆是幼儿园大班的小朋友,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式.最恰当的一项是()。

A.马上制止.让豆豆站到讲台边

B.不予理睬.继续课堂教学

C.稍作停顿.批评训斥学生

D.因势利导.缓和课堂气氛

正确答案:D

参考解析:【知识点】职业理念——教育观

遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是因势利导,缓和课堂气氛。

(3.)“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点给当今教育的启示是()。

A.教学相长.相互尊重

B.乐善乐教.讲究教法

C.严于律己.为人师表

D.有教无类.教书育人

正确答案:A

参考解析:【知识点】职业理念——教育观

这句话表明教师和学生各有所长,他们之间应该互相学习。因此,这种观点给当今教育的启示是教学相长,相互尊重。

(4.)一名就读于武昌某幼儿园的小朋友.因为在上音乐课时自言自语,被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。

A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格

B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥.而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因

正确答案:B

参考解析:【知识点】职业理念——儿童观

在课堂教学的过程中,教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系,减少惩罚和批评。故选8。其余各项均是正确的课堂问题处理的方式。

(5.)殷老师特别喜欢学习.不仅上班的时候积极听老教师的课.而且在业余时间自修研究生课程。还潜心研究教学法。她虽然很年轻.但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()。

A.有专业成长理念

B.有课程研发意识

C.有团结协作意识

D.有关爱学生思想

正确答案:A

参考解析:【知识点】职业理念——教师观

殷老师的做法体现了终身学习的理念,这是实现教师专业发展的重要方法。

(6.)教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体。团结协作,尊重同事,尊重家长。这体现的职业道德是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

正确答案:B

参考解析:【知识点】教师职业道德

《中小学教师职业道德规范》规定“为人师表”的内容为:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

(7.)小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。毕业后,任教于某市一重点幼儿园。刚上班,她总是觉得自己的专业基础比较扎实,保育方法先进,吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求。可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注,新的要求和理念越来越多,她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨,垂头丧气。小王的行为违反了()。

A.教书育人

B.关爱学生

C.终身学习

D.爱国守法

正确答案:C

参考解析:【知识点】教师职业道德

终身学习要求教师要潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

(8.)一位幼儿教师在工作中能够做到:兢兢业业,不干出点样不甘心;无私奉献,用花和果来成就事业;热衷教育事业,默默奉献;真情呵护年轻教师,甘为人梯。这符合()的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

正确答案:B

参考解析:知识点】教师职业道德

爱岗敬业是教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

(9.)某学校一位教师,工作兢兢业业,认真负责,但对幼儿要求非常严厉,课堂上如果有幼儿在活动中出错。就会严厉训斥.最严重的一次,他竞一怒之下拽着幼儿的头发往地板上撞,并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为()。

A.不合理,没有做

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