2024年秋八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024年秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheater说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheater说课稿（新版）人教新目标版

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本单元的学习，学生将能够运用英语进行简单的电影相关讨论，提高听、说、读、写技能，增强对西方电影文化的理解和尊重，培养批判性思维和跨文化交流能力。同时，通过小组合作和项目式学习，学生将提升自主学习能力和团队合作精神。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力存在一定的差异。本班学生整体英语基础较好，能够掌握基本的英语语法和词汇，但在听说能力上表现不一。部分学生在口语表达时缺乏自信，不敢开口，而一些学生则能够较为流畅地进行日常对话。

在知识层面，学生对电影的基本概念和常见词汇有一定的了解，但缺乏系统性的电影文化知识。在能力方面，学生的阅读理解能力较强，但在写作和口语表达上存在困难，尤其是对于复杂句型和表达方式的掌握不够熟练。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待提高。部分学生在课堂参与度上不够积极，可能是因为对英语学习的兴趣不足或者缺乏有效的学习方法。此外，学生的自主学习能力有待加强，他们在面对新知识时往往依赖于教师的讲解，缺乏独立思考和解决问题的能力。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，教师在教学中需要关注学生的个体差异，提供个性化的指导。其次，通过创设真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。此外，教师应注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过合作学习、探究学习等方式提升英语素养。最后，通过多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，增强学生的合作意识和团队精神，为他们的终身学习打下坚实的基础。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计“最佳电影院”调查问卷，引导学生运用所学知识进行实际操作，提高语言运用能力。

2.组织角色扮演活动，让学生扮演影评人、观众等角色，进行对话练习，增强口语表达能力。

3.利用多媒体展示电影海报、预告片等，激发学生的学习兴趣，同时结合图片和视频，帮助学生更好地理解文化背景。

4.设计小组讨论环节，让学生分享自己了解的电影文化知识，培养合作意识和批判性思维。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解电影的基本分类和特点。

设计预习问题：围绕“最佳电影院”主题，设计问题如“你认为哪些因素决定了电影院的优劣？”和“你最喜欢的电影院是哪里？为什么？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解电影院的分类和特点。

思考预习问题：学生思考问题，形成自己的观点和看法。

提交预习成果：学生提交笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，激发学习兴趣。

培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段经典电影片段，引出“最佳电影院”的话题。

讲解知识点：讲解电影院的历史、功能以及影响观众选择电影院的因素。

组织课堂活动：设计“最佳电影院”评选活动，让学生分组讨论并推荐最佳电影院。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考电影院的各个方面。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和评选活动，锻炼口语表达和团队协作能力。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解知识点，帮助学生理解。

实践活动法：通过评选活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：小组讨论和评选活动，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

帮助学生深入理解电影院的相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢的电影院的短文，包括推荐理由。

提供拓展资源：推荐一些关于电影文化的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成短文写作。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解电影文化。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过写