《第一节 燃烧的条件与灭火的原理》课件_初中化学_八年级全一册_鲁教版.pptxVIP

燃烧条件与灭火原理主讲人：

目录壹燃烧的条件贰灭火的原理肆安全注意事项叁实验演示

燃烧的条件01

可燃物的存在固体、液体和气体状态的物质都可能成为可燃物，如煤、汽油和天然气等。可燃物的物理状态木材、纸张、塑料等都是常见的可燃物，它们在一定条件下能与氧气发生燃烧反应。可燃物的种类

氧气的供应氧气浓度越高，物质燃烧越剧烈。例如，高海拔地区由于氧气稀薄，火势相对较弱。氧气浓度对燃烧的影响01燃烧过程中，持续供应氧气是维持火焰的关键。例如，风助火势就是因为风提供了额外的氧气。氧气供应的持续性02接触面积越大，氧气与可燃物的反应越充分，燃烧越快。例如，纸张燃烧比木块快，因为纸张表面积更大。氧气与可燃物的接触面积03温度升高，氧气分子活动加剧，有助于燃烧反应。例如，高温天气下，火灾发生的风险增加。氧气供应的温度条件04

达到燃点可燃物的存在木材、纸张等可燃物在达到一定温度时会燃烧，这是达到燃点的必要条件之一。氧气的供应燃烧反应需要氧气参与，充足的氧气供应是确保物质达到燃点并持续燃烧的关键因素。

点火源的接触例如，纸张在达到燃点后，接触到火源就会迅速燃烧。温度达到燃点森林火灾中，充足的氧气供应是火势蔓延的关键因素。氧气供应充足易燃液体如汽油与火源接触，会引发剧烈燃烧。可燃物质的接触

灭火的原理02

隔绝氧气二氧化碳灭火器通过释放二氧化碳气体，隔绝氧气，从而扑灭火焰。使用二氧化碳灭火器01使用湿布或防火毯覆盖在火源上，隔绝空气，阻止燃烧。覆盖法02在封闭空间内，通过注入氮气等不燃性气体，降低氧气浓度，达到灭火目的。窒息法03使用干粉灭火剂与火焰中的化学物质反应，生成不燃物质，隔绝氧气。化学反应法04

降低温度至燃点以下灭火时，喷洒水或其他冷却剂可以迅速降低火源温度，使其低于燃点，从而熄灭火焰。使用冷却剂使用防火毯或墙体等物理隔离物，将火源与可燃物分开，阻断热量传递，降低温度至燃点以下。物理隔离通过覆盖或隔离，减少火源周围的氧气供应，可以有效降低温度，防止火势蔓延。隔绝氧气010203

移除可燃物例如在森林火灾中，通过挖掘防火隔离带，将火势与未燃烧区域的可燃物隔离开来。隔离可燃物01冷却可燃物02使用水或灭火剂对可燃物进行冷却，降低其温度至燃点以下，从而阻止燃烧。

抑制化学反应使用特定化学物质，如干粉灭火剂，与燃烧反应中的自由基结合，抑制燃烧反应。化学抑制剂灭火使用二氧化碳或泡沫等灭火剂覆盖在燃烧物表面，隔绝氧气，阻止燃烧。隔绝氧气灭火通过喷洒水或使用其他冷却剂，降低燃烧物质的温度，打断化学反应链。冷却灭火

实验演示03

燃烧实验可燃物的点燃温度通过实验演示不同物质的点燃温度，如纸张、木材和酒精等。氧气浓度对燃烧的影响实验中改变氧气浓度，观察火焰大小和燃烧速率的变化。燃烧产物的分析通过实验分析燃烧后产生的气体，如二氧化碳和水蒸气。灭火剂的效果测试使用不同灭火剂对火焰进行扑灭，比较其效果和适用场景。

灭火实验可燃物与氧气隔离实验通过覆盖燃烧的木块以隔绝空气，演示氧气对燃烧的重要性。冷却灭火原理实验使用干冰或液氮迅速降低火焰温度，展示冷却对灭火效果的影响。

安全注意事项04

实验室安全规则在实验室工作时，必须穿戴适当的防护服、护目镜和手套，以防止化学物质伤害。正确使用个人防护装备进行实验前，必须仔细阅读并遵循所有实验操作规程，避免因操作不当引发事故。严格遵守操作程序易燃易爆或有毒化学品应储存在指定的安全柜中，并遵循相应的储存和标签规则。遵守化学品储存规定确保了解实验室中灭火器、安全淋浴和洗眼站的位置，并定期进行紧急演练。熟悉紧急设备位置

灭火器材的使用根据火源类型选择干粉、二氧化碳或泡沫灭火器，确保灭火效率。选择合适的灭火器掌握灭火器的使用方法，包括拔销、对准火源根部和均匀喷射。正确操作灭火器定期检查灭火器压力表，确保在紧急情况下能正常使用，并进行必要的维护。定期检查与维护

应急处理措施发现火情时，立即使用灭火器进行初期火灾的扑救，防止火势蔓延。提前规划好安全的疏散路线，并确保通道畅通无阻，以便在紧急情况下迅速撤离。初期火灾的快速反应疏散逃生路线的规划

燃烧条件与灭火原理(2)

燃烧的条件01

燃烧的条件1.可燃物2.氧气3.热量燃烧需要一定的温度来启动反应。当可燃物与氧气接触时，如果温度达到其着火点，燃烧便会发生。这是燃烧的起点，指那些能够与氧气发生反应的物质，如木材、纸张、汽油等。燃烧需要氧气作为氧化剂，没有氧气，燃烧就无法进行。空气中的氧气浓度足以支持大多数物质的燃烧。

灭火的原理02

灭火的原理1.隔绝氧气通过覆盖、隔离等方法，使燃烧物与氧气隔绝，从而熄灭火焰。例如，使用灭火器喷射二氧化碳，二氧化碳能够迅速覆盖燃烧物，阻止氧气进入。通过冷却燃烧物，使其温度降至着火点以下，从而使燃烧反应停止。例