雪孩子教学设计优秀6.pptxVIP

雪孩子教学设计优秀6汇报人：XXX2025-X-X

目录1.教学目标

2.教材分析

3.教学过程

4.教学策略

5.教学资源

6.教学反思

7.课堂小结

8.课后作业

9.教学延伸

10.教学评价

01教学目标

知识与技能目标理解故事学生能够理解《雪孩子》的故事情节，掌握故事中的人物关系，了解故事背景，复述故事内容，并能够回答相关问题。词汇积累学生能够识别并积累故事中的生字词，掌握20个生字词的读音、书写和运用，能够用这些词汇进行简单的造句。情感体验通过学习《雪孩子》，学生能够体会故事中人物的情感变化，培养关爱他人的情感，提升对美好事物的感知能力和审美情趣。

过程与方法目标合作学习培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和合作完成阅读任务，提升学生在团队中的沟通与协作能力，预计每组至少完成3个讨论环节。阅读理解通过阅读《雪孩子》，提升学生的阅读理解能力，引导学生进行文本分析和人物分析，预计阅读时间不少于30分钟，完成10道阅读理解题目。创意表达鼓励学生发挥创意，用绘画或写作的形式表达对《雪孩子》的理解和感悟，激发学生的想象力和创造力，每人至少创作1幅作品或1篇短文。

情感态度与价值观目标关爱他人培养学生关爱他人的情感，通过学习《雪孩子》中雪孩子对小伙伴的关爱，让学生认识到关心他人、乐于助人的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践这一价值观。珍惜友情引导学生珍惜友情，通过故事中雪孩子与小伙伴之间的深厚友谊，培养学生的友谊观，认识到友情需要双方的付出和珍惜，预计学生将完成至少2次关于友情的讨论和分享。美好品质塑造学生的美好品质，如勇敢、善良、无私等，通过故事中雪孩子的行为，让学生认识到这些品质的价值，并激发学生在日常生活中积极践行这些品质。

02教材分析

教材内容概述故事背景《雪孩子》讲述了一个发生在冬天的小故事，背景设定在一个雪花飘落的村庄，通过雪孩子的形象展现了冬季的美丽和温暖。故事背景中包含5个主要场景，如村庄、雪地、森林等。人物形象故事主要人物包括雪孩子和小伙伴，雪孩子是故事的主角，形象可爱、善良，具有强烈的责任心；小伙伴则活泼可爱，与雪孩子建立了深厚的友谊。人物形象塑造中，雪孩子的成长变化尤为突出，共经历了3个阶段。主题思想《雪孩子》通过讲述雪孩子与小伙伴的友谊，传达了关爱他人、珍惜友情、勇敢面对困难等主题思想。故事中蕴含的正能量和美好情感，对学生的品德教育具有重要意义，是小学语文教材中不可多得的优秀作品。

教材重难点分析理解情节重点在于帮助学生理解故事情节的连贯性和逻辑性，特别是雪孩子从制作到消融的过程，需引导学生关注细节，理解故事中的情感变化，预计涉及情节分析5个关键点。人物情感难点在于把握人物的情感变化，特别是雪孩子和小朋友之间的情感交流，需要学生通过角色扮演和情感体验来深入理解，预计通过5次角色扮演活动来强化这一教学难点。价值观教育重点在于通过故事传达的价值观教育，如关爱、友情、勇敢等，需引导学生联系生活实际，内化这些价值观，预计通过小组讨论和反思活动来深化这一教学重点。

教材与学情分析学生特点学生处于小学中年级阶段，对童话故事充满好奇，具有丰富的想象力，但阅读理解能力和情感表达能力有待提高，需要通过互动和活动来激发学习兴趣。教材特点《雪孩子》作为教材，语言简洁生动，情感表达细腻，适合小学生阅读，内容贴近生活，能够引发学生的共鸣，同时具有一定的教育意义。教学适应性教学设计需考虑学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法，如角色扮演、小组讨论等，以适应学生的不同学习风格，提高教学效果。

03教学过程

导入新课情景导入以冬季的美丽景色为背景，通过播放雪景视频或展示雪景图片，激发学生的兴趣，引导学生进入故事的情境，预计用时5分钟。问题提问提出与雪有关的问题，如‘你们在冬天都见过什么样的雪景？’‘你们知道雪是怎么形成的吗？’，引导学生思考和讨论，自然过渡到新课的学习。故事简介简要介绍《雪孩子》的故事背景和主要人物，激发学生的好奇心，为接下来的故事阅读和讨论做好铺垫，预计介绍时间为2分钟。

新课讲授故事朗读教师声情并茂地朗读《雪孩子》的故事，引导学生跟随故事情节，感受故事的魅力，朗读过程中穿插提问，以检查学生对故事内容的理解。角色扮演组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演故事中的雪孩子和小伙伴，通过表演加深对人物性格和情感的理解，提高学生的参与度和积极性。讨论交流引导学生围绕故事主题进行讨论，如‘你认为雪孩子是一个怎样的孩子？’‘你最喜欢故事中的哪个部分？’，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的思辨能力和表达能力。

课堂练习填空练习提供故事中的关键句子，让学生填空，以检查学生对故事情节和细节的理解，预计包含10个填空题，每个题目需要学生填写2-3个字。选择题设计选择题，涉及故事的人物、情节和主