护理综合技能实训教案2015.doc

护理综合情景模拟实训

目录

编号

教学内容

授课方式

教学时数

1

项目一：生活支持护理技能

任务1铺床护理卧有病人更换床单

实训

2

2

项目一：生活支持护理技能

任务2口腔护理

任务3皮肤护理

实训

2

3

项目三：医院感染的预防与控制技能

任务1无菌技术基本操作和隔离技术基本操作

任务2压疮病人换药的护理

实训

2

4

项目三：医院感染的预防与控制技能

任务3手术室护理

实训

2

5

项目四：治疗护理技能

任务1各种注射护理

任务2雾化吸入护理

实训

2

6

项目四：治疗护理技能

任务3周围静脉输液护理头皮针静脉输液

实训

2

7

项目四：治疗护理技能

任务3周围静脉输液护理留置针静脉输液

实训

2

8

项目五：各种导管病人护理技能

任务1鼻饲病人的护理

任务2胃肠减压病人的护理

实训

2

9

项目五：各种导管病人护理技能

任务3灌肠病人的护理

任务4导尿病人的护理

实训

2

10

项目五：各种导管病人护理技能

任务5T管病人的护理

任务6胸腔闭式引流病人护理

实训

2

11

项目二：生命体征的观察与维护技能

任务1体温、脉搏、呼吸、血压测量护理

任务2洗胃病人的护理

实训

2

12

项目二：生命体征的观察与维护技能

任务3吸痰病人护理

任务4氧气吸入病人的护理

实训

2

13

项目二：生命体征的观察与维护技能

任务5心肺复苏护理

实训

2

14

综合模拟情景考核（一）

实训

2

15

综合模拟情景考核（二）

实训

2

卫生职业技术学院教案

第1页

课程名称：护理综合技能实训

教师姓名：

本次课标题：项目一生活支持护理技能任务1卧有病人床床单更换任务2口腔护理任务3皮肤护理

学时：4学时

授课对象、

时间、地点：

教学

目标

1、能陈述生活支持护理技能的目的、适应证及注意事项

2、能正确实施卧有病人床单更换

3、能正确实施特殊口腔护理

4、能正确实施背部护理

5、能根据个案情景正确实施生活支持护理技能

6、能在护理操作中体现人文关怀

教学重点难点及处理方法

重点：1、三种床铺法的区别点；2、卧有病人更换床单法；3、特殊口腔护理的方法；4、昏迷病人口腔护理的注意事项；5、背部护理的手法

处理：1、重点讲解；2、正确示教；3、模拟练习；4、课外实训

难点：昏迷病人口腔护理的注意事项

处理：通过实训课验证理论，个案分析，重点讲解，正确示教

训练任务及案例

训练任务：生活支持护理技能

案例：患者李某某，男，34岁，因车祸致“右额硬膜外血肿”入院，查体：神志清，对答切题，双侧瞳孔等大，对光反射灵敏，四肢肌力5级，肌张力正常。3小时后患者出现昏迷，右侧瞳孔散大5、0MM，左侧肢体肌力2级，复查头颅CT：“右额硬膜外血肿较前增大，中线左移”，有手术指征，予急诊手术。该患者术后昏迷，左侧肢体偏瘫，留置导尿，今晨查房时呕吐一次，污染了床单位。

引出工作任务：我们需进一步做好哪些护理工作？

教学资源

教材：

1、《护理专业综合技能实训教程》，主编叶国英，自编教材，2011-1第1版

2、《护理学基础》，主编姚蕴伍，同济大学出版社，2008-2第1版。

3、《护理基本技术实训指导》，主编方仕婷，人民军医出版社，2010-12第1版。

4、宁波卫生职业技术学院精品课程建设项目《护理学基础》

课程网址：

http://jpkc、nchs、net、cn/scr2006/C67/Courseware/Declaration/zcr-1、htm

作业

课外练习，书写实验报告

课后记

课程授课中采取学生讲、示教，教师点评的方法结合。充分展现学生的自主学习能力，调动学习的积极性。在授课中学生对所教授知识准备充分，练习中能够结合案例进行分析，训练了分析能力和协调能力。13老护1班同学在授课中，能主动检索文献，结合目前必威体育精装版的压疮防治标准，提出必威体育精装版的压疮护理方法，值得后面同学学习。

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

告知

（教学内容、目的）

介绍本次课要学习的项目、主要内容、要达到的目的；重点掌握卧有病人床床单更换、口腔护理、背部护理的基本操作、操作注意事项及观察要点。

讲授法

设问法

板书

课件

演示

实物展示

个别回答

10分钟

引入

（任务项目）

以临床典型案例引入工作任务，通过讨论引导学生思考分析该患者需要解决什么问题？如何解决？

（完成案例的方案、步骤、方法）

展示法

启发提问法

讨论法

案例展示

小组讨论

代表发言

互相点评

15分钟

操练

（掌握初步或基本能力）

1、教师汇总点评学生讨论结果

2、示教卧有病人床床单更换、口腔护理、背部护理的基本操作

3、向学生明