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2024年山西太原科技大学招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。

A.8天

B.三个月

C.一个月

D.半个月

【答案】：C

2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】：C

3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）

A.小额担保贷款和贴息支持

B.免收有关行政事业性收费

C.享受培训补贴

D.可以缓缴营业税

【答案】：D

4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.培养各类高级人才

B.传承、创新文化，培养跨文化的人才

C.从事科学研究，创新科技成果

D.直接服务社会

【答案】：B

5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.存在性危机

B.发展性危机

C.情境性危机

D.现实性危机

【答案】：C

6.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。

A.教育原则

B.教师信念

C.教育理念

D.教师期待

【答案】：C

7.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.双方平等自愿

B.学校规章制度确立

C.服从学校发展需要

D.由教师自己申请

【答案】：A

8.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.专业基础课程

B.多学科交叉课程

C.普通教育课程

D.科研项目课程

【答案】：A

9.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一的教育家是（）。

A.董仲舒

B.韩愈

C.朱熹

D.王守仁

【答案】：D

10.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.完整性

B.丰富性

C.概括性

D.稳定性

【答案】：B

11.人的“全面发展”是（）。

A.不断追求自身的完善

B.各种素质的平均发展

C.人的素质和能力的“同时发展”

D.每个人的发展都按照同一路径进行

【答案】：A

12.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.不断进取、终身学习的敬业精神

B.言行一致、为人师表

C.坦荡的胸怀、实事求是的态度

D.作风果断、让学生有畏惧心理

【答案】：D

13.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。

A.布置作业

B.毕业论文（设计）

C.备课

D.实验

【答案】：B

14.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.柳宗元

B.苏轼

C.欧阳修

D.韩愈

【答案】：D

15.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.自我保护期阶段

B.自治期阶段

C.尽责期阶段

D.墨守成规期阶段

【答案】：A

16.有人说同行是冤家、教会了徒弟，饿死了师傅、文人相轻，这些错误观念与（）相违背

A.谦虚为怀，自知之明

B.相互帮助，通力合作

C.学习先进，共同提高

D.严以律已，以诚待人

【答案】：A

17.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）

A.思维力

B.兴趣

C.记忆力

D.学习目标

【答案】：D

18.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）

A.启发性教学原则

B.巩固性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.循序渐进的教学原则

【答案】：D

19.按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.加强理论教学

B.注重实践教学

C.实现素质教育

D.教育与生产劳动相结合

【答案】：D

20.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。

A.说服的时间地点

B.说服的内容和沟通方式

C.学生的心理特点

D.教师自身的特质

【答案】：A

21.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。

A.集体研究制

B.发散思维法

C.头脑风暴法

D.群体思维法

【答案】：C

22.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.情景记忆

【答案】：A

23.听君一席话，胜读十年书指的是人际沟通的（）

A.心理功能

B.协调功能

C.社会功能

D.管理功能

【答案】：C

24.美国心理学家马斯洛的需要层次理论