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2022年自考专业(学前教育)学前特殊儿童教

育考试真题及答案

一、应用题

1、结合所学,假如您班上有进展较为超常的幼儿,试述如何从学习

内容上和技能上对他们进行利于他们潜能进展的有效的教育。

二、论述题每小题7分，共3题

1、定义并举例说明什么是其次障碍（或称其次次障碍）。论述如何

防止特别需要儿童其次障碍的消失。

2、学前教育机构中应如何教育和干预多动症儿童?

3、试述家庭在听觉障碍儿童早期干预中的角色。

三、简答题每小题4分，共4题

1、简述我国学前教育机构内较为常见的特别教育需要儿童的类型。

2、简述孤独症的语言特征。

3、简述嬉戏治疗中为作为治疗对象的儿童设定的限制。

4、简述可能造成学前儿童行为问题的家长教养方面的因素。

四、单项选择题每小题2分，共27题

1、学前生理进展障碍儿童不包括

A.视觉障碍儿童

B.听觉障碍儿童

C.自闭症儿童

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D.病弱儿童

2、导致儿童视觉障碍的疾病因素不包括

A.白内障

B.利器损害

C.角膜炎

D.视网膜脱落

3、对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平,对听力损

伤儿童进行早期教育以关心他们挖掘残余听力,这些做法旨在关心特

别需要儿童获得

A.超前性进展

B.补偿性进展

C.特异性进展

D.全面性进展

4、面对听觉障碍幼儿,在听和说之外,将手势语作为语言沟通的帮

助方法,同时包括表情、姿态、动作、绘画、写字等多种沟通方式,

让听觉障碍儿童多感觉、多渠道地接受信息的教育方法称为

A.手语沟通法

B.口语沟通法

C.全面沟通法

D.图片沟通法

5、对学前视觉障碍儿童进行早期干预时,据视觉障碍儿童的特点来

开展各种感官的整合活动训练,这体现了

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A.早期发觉、早期诊断和早期教育的原则

B.多重感官协同原则

C.平安性原则

D.全面性原则

6、哮喘病患儿病发时的症状不包括

A.呼吸困难

B.脸色发青

C.喘息

D.抽搐

7、图片正着放能认出来,但倒着放就认不出来了,这反映了智力落

后儿童感知觉的

A.速度缓慢

B.恒常性差

C.范围狭窄

D.辨别力量差

8、一个人在其生活环境中适应社会要求的力量称为

A.社会适应力量

B.生活自理力量

C.心情力量

D.智力

9、口吃即

A.构音特别