中国舞表演六年制专业指导性人才培养方案方案加专业代码2384.pdf

中国舞表演(六年制)专业指导性人才培养方案方案(加专业代码)

徐州文化艺术学校

中国舞表演专业指导性人才培养方案

一、专业（专业代码）与专门化

专业名称：舞蹈表演（140900）

专门化方向：中国舞表演

二、招生对象与学习年限

（一）招生对象：小学毕业生

（二）学习年限：六年

（三）学历层次：中专

三、专业培养目标

舞蹈专业是我校中职教育的重点专业之一，本专业培养适应社会发展、产业文化需求的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握

舞蹈基本功、民族民间舞、流行歌舞等专业知识，熟悉企事业单位的文艺工作以及教育部门、社会培训机构的教学工作的高素质技能

型艺术人才。

四、人才培养方向

我校舞蹈专业分为中国舞表演、歌舞表演、国际标准舞表演等三个专业方向，主要是面对特色产业、新兴产业的需求。

（一）人才培养规格：学生毕业后主要去各种企事业单位宣传部门、专业演出团体以及社会培训机构、专业学校从事文艺宣传、

教育、演出工作。

（二）专业面向的岗位（群）：专业教师岗位，文艺宣传岗位、演出岗位。

（三）知识、能力、素质结构分析：

1、知识结构：

（1）基础知识：熟练掌握外语、数学、计算机、语文、政治等基础知识。

（2）专业知识：熟练掌握芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、舞蹈武功技巧、民族民间舞、剧目排练、舞蹈赏析、舞蹈编排

等专业技能知识。

（3）专业拓展知识：了解舞蹈教育、舞蹈史论等专业基础知识，以及基本乐理、声乐等具备相近专业的拓展能力。

2、能力结构：

（1）基础能力：具有熟练的外语听、说、读、写能力，数学运算能力，语言表达能力。

（2）专业能力：具有基本软开度、跳跃、旋转、翻腾等舞蹈技巧能力；较好的芭蕾基本功、古典舞基本功，熟练掌握古典舞身

韵的能力；能够将汉族、少数民族民间舞的民族风格特征把握准确；具有较强的表演能力和表现力；具有能够根据所学知识，改编、

创编具有故事情节、符合实际情况的舞蹈、组合的能力；能够将所学知识吸收并教授他人的能力。

（3）专业拓展能力：具有较好的人际沟通能力，具备从事舞蹈教育、舞蹈表演的能力，具有一定的岗位适应能力和可持续发展

能力。

3、素质结构：

（1）思想道德素质：要有远大的理想，能够正确理解和领会国家的方针政策，具有较强的法制观念，具有良好的思想品德，热

爱祖国、热爱社会、遵纪守法。

（2）文化素质：具有较好的语言和文字表达能力，以及应用文写作能力，能够适应升学的文化能力。

（3）业务素质：热爱劳动、勤奋上进，有较强的敬业精神和强烈的创新意识，有认真细致、严谨的工作作风和爱岗敬业的职业

道德。

身体心理素质：具有良好的心理素质和健康的体魄，能够达到《国家体育锻炼标准》的要求。

五、职业分析与教学分析

职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求专业主干课程

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具有规范、扎实的芭蕾舞基本功、

技术技巧，达到芭蕾舞“开、绷、直、芭蕾舞基训

立”基本审美特性的和谐统一。

具有规范、扎实的古典舞基本功，

围绕“形、神、劲、律”进行种种训练，

具备专业素质所需“跳、转、翻”等技

古典舞基训

术技巧，以及身体柔韧度、稳定性、协

舞蹈表演调性等各项素质能力，达到身法与技法

的和谐统一。