Unit 3 Seeing a Doctor Part B（说课稿）-2023-2024学年闽教版英语六年级下册.docxVIP

Unit3SeeingaDoctorPartB（说课稿）-2023-2024学年闽教版英语六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3SeeingaDoctorPartB（说课稿）-2023-2024学年闽教版英语六年级下册

设计意图

本节课以“Unit3SeeingaDoctorPartB”为主题，旨在通过英语教学，帮助学生了解就医流程，提高实际应用能力。通过角色扮演和情景对话，让学生在真实的语境中运用所学词汇和句型，培养英语口语表达能力，同时培养学生的团队协作精神和关爱他人的情感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和情景模拟，学生将运用英语进行实际交流，提高语言运用能力。同时，通过了解就医文化，增强文化意识。此外，通过解决问题和合作学习，培养学生的思维品质和学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在之前的学习中已经接触过一些基本的医疗用语和就医场景的词汇，如“fever”、“cold”、“medicine”等。此外，他们已经具备了一定的英语听说能力，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习仍保持较高的兴趣，尤其对与生活相关的主题感兴趣。他们的英语能力在逐步提升，能够理解和运用一些基本的语法结构和词汇。学习风格上，部分学生偏好通过角色扮演和情景模拟来学习，而另一部分学生则更倾向于通过听力材料和阅读来提升英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在发音和语调上可能存在困难，需要教师给予更多的指导和练习机会。此外，对于一些复杂句型和较长的句子，学生可能难以理解其含义。在角色扮演环节，学生可能因为紧张而表现不佳，需要教师营造轻松的学习氛围，并提供适当的鼓励和反馈。同时，部分学生可能在合作学习时缺乏团队协作精神，需要教师引导他们学会倾听和尊重他人意见。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2023-2024学年闽教版英语六年级下册教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与就医相关的图片、图表，以及健康小贴士视频，以增强情境教学效果。

3.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，放置就医流程图，并确保投影仪、音响等设备运行正常，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对就医流程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有去过医院？你们知道去医院看病需要做些什么吗？”

展示一些关于医院和就医过程的图片或视频片段，让学生初步感受就医场景。

简短介绍就医流程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.医疗用语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解医疗用语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解医疗用语的定义，包括其主要词汇和表达方式。

详细介绍医疗用语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.医疗场景案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解就医流程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的就医场景案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解就医流程的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用医疗用语进行有效沟通。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个就医场景进行角色扮演，模拟就医流程。

小组内讨论在就医过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对就医流程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括就医流程的模拟、遇到的问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调就医流程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括医疗用语、就医流程的案例分析和角色扮演等。

强调就医流程在现实生活中的价值和作用，鼓励学生掌握就医流程，提高自我保健意识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生根据所学内容，模拟一个就医场景，用英语撰写一个简短的对话或报告。

鼓励学生课后查阅资料，了解更多的医疗用语和就医流程知识，为实际生活做好准备。

知识点梳理

Unit3SeeingaDoctorPartB

一、词汇

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