2025年初中毕业生学业考试指导书历史第一篇第一部分(四)三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融.pdfVIP

(四)三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

对应教材近三年考查情况

2011课标内容2022课标内容

课目202220232024

1.知道赤壁之战和三国通过了解三国两晋

七上第16课———

鼎立局面的形成南北朝时期的政权

2.知道两晋南北朝的更更迭和北魏孝文帝

替，初步了解人口的南改革、人口迁徙和区

迁和江南地区的开发。域开发，认识这一时

七上第17、2分/2分/

通过北魏孝文帝改革，期民族交往交流交—

18、19课题5题5

初步理解民族交往、交融的历史特点及其

流、交融对中华民族发对中华民族发展的

展的意义意义

对应教材近三年考查情况

2011课标内容2022课标内容

课目202220232024

通过了解这一

3.知道祖冲之

时期的科技和

的数学成就，

艺术成就，如

初步认识书法七上

祖冲之的数学—2分/题5—

艺术。了解北第20课

成就，认识传

方农业技术的

统文化的继承

成熟和农历

与创新

考点1赤壁之战三国鼎立

1.官渡之战胜利后，统一了北方的__________企图统一全国。

曹操

208年，曹操率军与___________和___________的联军决战于

孙权刘备

__________，最终孙刘联军以少胜多。赤壁之战为____________

赤壁三国鼎立

局面的形成奠定了基础。

2.220年，曹操之子__________废汉献帝，建立________国(曹

曹丕魏

魏)，定都洛阳；221年，__________在成都称帝，国号________，

刘备汉

229

史称蜀汉，定都成都；__________年，__________称帝，建立

孙权

吴

__________国(东吴或孙吴)，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。

【例1】“三国”真正形成的标志是(