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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
编号：TQC/K994
行政管理专业社会调查报
告3篇完整版
Dailydescriptionoftheworkcontent,achievements,andshortcomings,andfinallyputforward
reasonablesuggestionsornewdirectionofefforts,sothattheoverallprocessdoesnotdeviate
fromthedirection,continuetomovetowardstheestablishedgoal.
【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】
编写：________________________
审核：________________________
时间：________________________
部门：________________________
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
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行政管理专业社会调查报告3篇完
整版
下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出
合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程
不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要
对其进行修改。
行政管理专业社会调查报告篇一
一、问题的提出
二十一世纪是知识和技术应用时期，
也是各国政府在教育体制改革的重点。技
术应用离不开合作和互动方式，合作必须
建立在互相信赖的人际交往的基础之上才
得以实现，因此培养学生广交朋友的能力
显得尤为重要，只有建立正常的人际交往
关系，正确处理好人际关系，才能更好地
适应新世纪和当代社会的需要，才能有效
编号：TQC/K994第2页/总21页
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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地提高工作效率。为了比较客观地了解当
代农村初级中学的班级人际交往的现状，
为教育行政部门作出科学的教育决策提供
客观的第一手资料，以便改善不良的人际
交往状况，引导学生学会交往，提高正确
处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我
们确立这个课题进行调查研究。
二、调查的内容
本调查研究工作采用了问卷调查的方
法，在本校初二年级组六个平行教学班中
随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教
学班共有43位学生，其中男生21名，女
生22名，平均年龄13.5周岁，被调查的
对象中农村学生占全体学生总数的
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