统编版语文四年级下册 第四单元习作： 我的动物朋友 课件.pptxVIP

;动物谜语猜猜猜;有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。;情境一;情境二;情境三;除了情境中给出的三种动物朋友，你还有哪些熟悉的动物朋友？;创设情境;请小伙伴帮找寻找丢失的小羊;请邻居帮忙喂养我的小狗;请一位同学收养我的小猫;创设情境;老实：睡大觉;写一写下图中小羊的特点。;这只小羊实在是太可爱啦！它的是那么美丽，你看它的毛色；两只羊角的；两只黑眼睛的，的；……它的叫声是那么好听，“”，好像在叫妈妈一样；它的胆子很小，你一靠近它，它立即就会瞪大眼睛，。;《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？;我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时，还写了什么。;介绍动物朋友的特点时，我会抓住主要特点

详写，次要特点略写。;1.选择或创设的情境是什么？

2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友？它在这些方面有着怎样的特点？

3.打算怎样表达出自己的喜爱之情？

4.打算叙述什么具体事例？

5.打算拟定什么题目？;范文点评;有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵“小梅花”。③更好玩的是圆圆的眼睑边布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱了，在院里来回走动；累了就卧在太阳底下睡觉。天天如此，就好像有一个标准的作息时间表！;还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀上那圈白色的羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪，不注意看，还以为它没有眼睛呢！④因为它长得与众不同，我和弟弟管它叫“小黑怪”。;“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了，

就在太阳底下时而抬起一条腿，时而

展开一侧的翅膀，一拍一拍地跑，好

像演员在举行退场仪式。它可厉害了，

别的鸡见了它，总是躲着。

有一回，“小梅花”不知在??儿

啄来了一条西瓜虫，别的鸡都在后面

追逐着。“小黑怪”却站在那里纹丝

不动。;当“小梅花”经过它面前时，它迎

面便是一口，啄得“小梅花”惨叫

着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。

别的鸡都不敢过来，它则扬扬得意

地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好

像说：“怎么样，我不劳而食多美

呀！”⑤看到这情景后，我和弟弟

生气地叫它“小强盗”，从此这便

成了它的外号啦。;其他五只小鸡也很美丽。你看，这不是爱跑爱闹的“小闹将”吗？你瞧，那只长着一身黑羽毛的，我们叫它“二黑”。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡，我们管它叫“瘦高”。这不……最后一只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看上去像马戏团的小丑，我们给它起了个名，叫“杂毛小丑”。⑥;现在小鸡都长大了，胖胖的小鸡屁股上有一撮翘起的小尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。我望着这些小家伙们，愉快地唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，叫我早起爱学习。⑦;这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用了同类比较的方法。同是小鸡，“小梅花”和“小黑怪”不仅外形、色泽各异，而且性情截然相反。文章写“小黑怪”抢夺西瓜虫，将两只小鸡的不同性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小鸡的特点以外，还注意了行文的主次和详略，如对“小梅花”和“小黑怪”详写，其他五只小鸡虽可爱，也只略写。;谢谢