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《念奴娇·过洞庭》课件 统编版高一语文必修下册 (2).pptx

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张孝祥在南宋前期的词坛上享有很高的地位,上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派的奠基人之一。与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他为人直率坦荡,气魄豪迈,作词时笔酣兴健,顷刻即成。其词早期多清丽婉约之作,南渡后转为慷慨悲凉,多抒发爱国思想,激昂奔放。

此心到处悠然——《念奴娇·过洞庭》中的“失意”与“诗意”

贰念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼qióng田三万顷,着zhuó我扁piān舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹yì西江,细斟zhēn北斗,万象为宾客。扣舷xián独啸,不知今夕何夕!朗读

洞庭青草,近中秋、更无一点风色。你看到的是一幅怎样的画面?静谧、开阔……气蒸云梦泽,波撼岳阳城。——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》吴楚东南坼,乾坤日月浮。——杜甫《登岳阳楼》

玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。宏阔和渺小的对比不惧怕自然的威力,而是着一叶小舟享受其中自适的态度,豪迈的气概

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。你读出了什么?清冷感,孤独感,高傲感……这里的“澄澈”、“孤光”仅仅说的月亮吗?为什么要强调“肝肺皆冰雪”?

张孝祥,南宋词坛豪放派的代表人物之一,与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。张孝祥词上承苏轼,下开辛弃疾爱国词派的先河,在词史上占有比较重要的地位。绍兴二十四年(1154年),张孝祥二十三岁,参加廷试。高宗亲自将其擢为第一,居秦桧孙秦埙之上,同榜中进士的有范成大、杨万里、虞允文。此次科举考试,本来掌握在秦桧手中,因为高宗干预,张孝祥才能得中状元。知人论世

高中状元一事,改变了他一生命运。登上政治舞台不久,张孝祥便站在了主战派一面。一则,他及第不久便上言为岳飞鸣冤;二则,他在朝堂上对秦桧党羽曹泳提亲“不答”,这一对主和派鲜明的反对立场,使得他得罪秦桧一党。秦桧指使党羽诬告其父张祁杀嫂谋反,将张祁投入监狱,百般折磨,张孝祥因此牵连受难,幸而秦桧不久身死,才结束了这段艰难的时期。公元1166年(宋孝宗乾道二年),张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归,途经洞庭湖,即景生情,于是写下了这首词。知人论世

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。澄澈:既是写景,也是写人澄澈的景色开阔而洁净的心灵

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——苏轼《西江月》直如朱丝绳,清如玉壶冰。——鲍照《代白头吟》净心抱冰雪,暮齿逼桑榆。——江总《入摄山栖霞寺诗》洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》孤光:指月光,也指自己。冰雪:洁白晶莹,比喻襟怀的坦白和纯洁

短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。急管繁弦,玉盏催传,稳泛平波任醉眠。——欧阳修《采桑子》超然物外的胸怀和豪迈的胸襟冷:月夜清冷,官场的人情冷暖——萧条冷落之感

尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。“我有一壶酒,足以慰风尘。尽倾江海里,赠饮天下人。”为什么饮西江之水?——现实中无酒可饮为什么拿北斗星作酒器?——现实中无樽可举为什么请天地万物作宾客?——现实中无客可请豪放中蕴含悲凉,孤独者的自我捍卫与排解豪放的气势,开阔的胸襟,自信的态度这是历来为人称道的一句,简要概括这句话,你能够从中读出什么?

扣舷独啸,不知今夕何夕。与自然交融,天人合一的境界心灵的安顿与回归相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。——苏轼《赤壁赋》我醉拍手狂歌,举杯邀月,对影成三客。起舞徘徊风露下,今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》

念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。

篇目景境情《念奴娇·赤壁怀古》《念奴娇·过洞庭》将《念奴娇·过洞庭》与我们学过的《念奴娇·赤壁怀古》进行比较阅读,体味其情景异同。

篇目景境情《念奴娇·赤壁怀古》赤壁战场遗迹雄奇壮阔人生失意却旷达以对《念奴娇·过洞庭》中秋湖月之景宁静壮阔澄澈孤寂

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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